Sebagai kepala sekolah, yang mencanangkan program pojok baca kelas, ditemukan bahwa ada dampak positif. Peserta didik yang tadinya tidak berkesempatan ke perpustakaan, bica mengakses buku bacaan yang ada di kelas.
Selain itu juga peserta didik didampingi untuk menulis mading, mengefektifkan jam literasi. Ketersediaan berbagai buku bacaan di ruang kelas, menjadi point pendukung literasi sekolah dapatberjala
Saya percaya bahwa kunci pemulihan pendidikan saat ini adalah gerkan literasi. Gerakan Literasi menjadi kesempatan bagi siswa untuk membaca, meringkas buku yang dibaca, juga menambah kemampuan peserta didik.
Saya percaya, bila semua sekolah menggerakan model yang sama maka, pojok baca menjadi cara tepat, menumbuhkan minat baca siswa.
Atambua, 04.10.2022
Salam literasi