Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa pemberdayaan guru memiliki dampak yang lebih besar dibandingkan pertumbuhan individu siswa. Mereka tidak hanya sekedar mengembangkan kualitas dan keterampilan para siswanya, tetapi juga memberikan pengaruh yang signifikan terhadap pembangunan bangsa dan pencapaian visi Indonesia Emas 2045. Guru, melalui pendidikan dan pengembangan profesional mereka, menjadi pondasi yang kokoh bagi organisasi sekolah dalam mengejar cita-cita besar ini. Dengan upaya bersama dalam memberdayakan guru, kita dapat memastikan bahwa mereka memiliki keterampilan, pengetahuan, dan motivasi yang diperlukan untuk membimbing generasi muda menuju masa depan yang cerah dan berkelanjutan bagi bangsa Indonesia.
ReferensiÂ
GuruInovatif. (2024, Maret 29). Pendidikan untuk Generasi Emas Indonesia 2045. https://guruinovatif.id/artikel/pendidikan-untuk-generasi-emas-indonesia-2045
Nidawati. (2020). PENERAPAN PERAN DAN FUNGSI GURU DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN. Pionir Jurnal Pendidikan, 9, 136-153. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/Pionir/article/view/9087/5174
