Mohon tunggu...
Prof. Dr. Apollo (Daito)
Prof. Dr. Apollo (Daito) Mohon Tunggu... Wadian

Guru Besar Tetap Pascasarjana Universitas Mercu Buana; Guru Besar Tidak Tetap FEB Universitas Trisakti; Guru Besar Tidak Tetap Institut Bisnis dan Informatika Kwik Kian Gie; Guru Besar Tidak Tetap Program Doktoral Ilmu Ekonomi Universitas Pancasila; Waktu Lahir Pernah Meninggal Dunia Selama 6 Jam, kemudian Hidup Kembali saat akan dimakamkan, Sejak lahir diberikan bakat metafisik dan indera keenam atau [Indigo]

Selanjutnya

Tutup

Filsafat Pilihan

"Oddssey" Karya Homer

22 Januari 2020   16:24 Diperbarui: 22 Januari 2020   16:23 25 1 0 Mohon Tunggu...
"Oddssey" Karya Homer
Odyssey Karya Hommer | Dokpri

Apa yang ada dalam karya-karya Homer yang hebat  dan terutama Odyssey   yang begitu memikatnya?   Sepintas, dua pertanyaan pertama itu memang tampak meresahkan.  Bagi Odyssey menceritakan tentang zaman yang sudah lama mati yang tampaknya benar-benar asing bagi kita. Memang, Aegean Age Aegean adalah kenangan yang jauh bahkan bagi khalayak asli dari karya-karya ini. Namun usia tampaknya hanya telah membakar kilau epik ini. Mungkin justru karena keanehan dan jaraknya sehingga generasi demi generasi pembaca begitu menyukainya.

Keanehan dan jarak ini secara tajam memusatkan perhatian pada masalah manusia yang tak lekang oleh waktu yang terjadi dalam perjalanan Odysseus, berlayar ke tanah asing di tepi lautan anggur yang gelap, berhadapan langsung dengan para dewa dan monster.

Eksplorasi epik berpusat pada satu pertanyaan tentang protagonis, dan dua pertanyaan terkait itu langsung menyarankan: [1] Mengapa Odiseus sangat ingin pulang? [2]Apa yang menyatukan orang dan membuat mereka terus dalam situasi ekstrem seperti perang atau kecelakaan kapal? [2] Mengapa kita sangat mencintai milik kita sendiri?  Tema universal inilah yang tampaknya sangat penting.

Apa artinya hidup; dikaitkan di sekitar pemeriksaan yang cermat dan mendalam tentang episode paling penting di Odyssey.  Ada asumsi budaya yang ada di balik garis Homer, dan   dengannya menimbang masalah kritis dan interpretatif dasar.  Sama seperti pengetahuan tentang legenda Perang Troya diperlukan untuk memahami Iliad   tersedia sebagai kursus pendamping   Odyssey mengasumsikan bahwa audiensnya tahu bagaimana perang berakhir dan apa yang terjadi selanjutnya.

Pada tema atau narasi Kisah antara Epos;  Tema bahasan  1. Kita mulai dengan ikhtisar kisah Perang Troya tradisional yang terjadi setelah Iliad . Selanjutnya kita memeriksa perbedaan antara epos kleos, dengan fokus utamanya pada kemuliaan, dan epos nostos , yang berfokus pada homecoming. Tema bahasan  2. Tema bahasan  ini mendefinisikan dan memeriksa xenia , sebuah konsep yang sangat penting untuk memahami Odyssey dan karakter Telemachos dan pelamar. Xenia biasanya diterjemahkan "hubungan tamu-tuan rumah." Itu adalah hubungan timbal balik antara dua xenoi  kata yang berarti tamu, tuan rumah, orang asing, teman, dan orang asing. Itu bukan berdasarkan persahabatan, tetapi lebih pada kewajiban.

Selain memeriksa xenia, Tema bahasan  ini juga menyoroti dua elemen narasi penting lainnya yang didirikan di Telemachy : [a] penggunaan kisah Agamemnon sebagai paralel untuk kisah Odiseus [b] Kebutuhan Telemachos untuk menegaskan kedewasaannya.

Tema bahasan  3. Dalam Tema bahasan  ini, kita beralih ke Odysseus sendiri sebagai karakter di Odyssey .  Ceramah ini berkonsentrasi pada aspek karakter Odysseus yang diperkenalkan dalam dua buku ini: [a] keinginannya untuk pulang ke rumah sebagai keinginan untuk membangun kembali identitasnya sendiri [b] keahliannya yang luar biasa sebagai seorang ahli retorika, mampu membuat pidatonya menjadi menarik bagi siapa pun yang ia ajak bicara.

Tema bahasan  4.  tema pada  mengikuti interaksi Odysseus dengan orang-orang Phaiakia, dan berlanjut ke permulaan narasinya sendiri yang hebat tentang petualangan masa lalunya.  Tema bahasan  ini membahas beberapa tema utama, termasuk pentingnya xenia seperti yang ditawarkan oleh orang-orang Phaiakia dan bagaimana konsepsi kleos di Odyssey berbeda dari yang ada di Iliad; kemudian membahas bagaimana penampilan bard Demodokos dalam Buku VIII dapat mencerminkan struktur kinerja tiga hari asli Odyssey.

Ketika akhirnya bagaimana perjumpaan dengan para pengendara sepeda Polyphemos memperlihatkan Odysseus pada pemikirannya yang paling cerdas dan cepat, tetapi juga menyebabkan semua kesulitannya berikutnya.  Tema bahasan  5. mengikuti narasi Odysseus tentang "Pengembaraan Besar" ;  Narasi Odysseus tentang perjalanannya ke Hades   termasuk pemeriksaan perjumpaannya dengan Circe dan implikasi dari standar ganda seksual yang tercermin di dalamnya dan di seluruh Odyssey.

Perjalanan ke Hades;  melihat pada bagian pertama dari episode penting dalam Pengembaraan Besar dan berakhir dengan diskusi tentang alasan dan efek dari kehancuran mendadak dalam teks, di mana puisi itu kembali secara singkat ke narasi orang ketiga.  Tema bahasan  6. Tema bahasan  ini terus melihat narasi Odysseus tentang perjalanannya ke Hades.  Dan mencatat unsur-unsur dalam narasi Hades yang tampaknya dirancang khusus untuk memikat audiens Phaiakia Odiseus.

Dia   mempertimbangkan pertanyaan menjengkelkan tentang kejujuran Odysseus sendiri sebelum melanjutkan ke episode terakhir "Pengembaraan Besar"  pembunuhan ternak Helios dan kematian teman-teman Odiseus yang tersisa. Tema bahasan 7. berpindah ke bagian kedua dari Odyssey dengan membahas perubahan kecepatan dan materi pelajaran dalam buku-buku "Ithaka". Meliputi [a] Kedatangan Odysseus di Ithaka [b] pentingnya xenia dari garis-garis formula yang ia ucapkan di sini untuk ketiga kalinya [c] pertemuannya dengan Athena yang menyamar [d] rencana mereka untuk membalas dendam pada para pelamar.

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
VIDEO PILIHAN
KONTEN MENARIK LAINNYA
x