Situasi:
Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini.
Berdasarkan dari hasil pengamatan di kelompok A, semua anak yang pada saat kegiatan pengenalan batik anak-anak tidak mengetahui berbagai macam batik disebutkan oleh guru. Kemudian guru menjelaskan berbagai macam batik yang anak-anak tidak ketahui, serta cara pembuatan batik.
Terdapat faktor penghambat dalam meningkatkan minat anak dalam membatik yaitu : terbatasnya motif batik yang dimiliki oleh guru, kurangnya alat dan bahan untuk membatik, resiko yang dihadapi apabila membuat batik tulis dengan canting dan malam, LCD yang tidak dapat digunakan secara optimal.
Berdasarkan masalah di atas maka dapat kami rumuskan bahwa penyebabnya adalah Penjelasan guru tentang batik kurang optimal, sehingga berpengaruh pada pengetahuan dan minat anak tentang batik.
Mengenalkan batik sangatlah penting untuk melestarikan Budaya Indonesia, ini juga termasuk dalam CP profil pelajar pancasila yaitu Aku Cinta Indonesia. Dengan membatik anak menjadi antusias mengikuti kegiatan bermain dan belajar. Membatik tulis sudah dilaksanakan di Kelas kami pada pertemuan 1 dan membuat batik jumputan pada pertemuan ke 2.
Sebagai guru PAUD, memiliki kewajiban untuk meningkatkan perkembangan anak dengan mengacu pada 6 Aspek perkembangan. Maka dari itu sebagai guru, kita harus melakukan inovasi dalam merancang serta mengembangkan perangkat pembelajaran, baik dari segi metode, model, media pembelajaran, sehingga Guru bisa menerapkan model pembelajaran yang tepat, sehingga motivasi dan keaktifan peserta didik dalam pembelajaran meningkat
Tantangan :
Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,
Tantangan yang dihadapi yakni diantaranya :
- Beberapa anak belum mengenal dan sulit dikondisikan ketika membatik
