3. Peningkatan Keterampilan Kepemimpinan.
Keterampilan kepemimpinan mahasiswa dapat dikembangkan saat menyampaikan materi secara efektif dan mengatur kelas saat mulai mengajar
4. Peningkatan Keterampilan Pengelolaan Waktu.
Perencanaan waktu yang efisien untuk mempersiapkan materi pelajaran, mengajar kelas, dan memberikan umpan balik kepada peserta didik merupakan aktivitas mengajar mahasiswa yang terlibat dalam program Kampus Mengajar untuk dapat meningkatkan keterampilan pengelolaan waktu.
5. Peningkatan Kepercayaan Diri.
Melalui pengalaman mengajar, mahasiswa dapat merasakan peningkatan dalam kepercayaan diri mereka, terutama dalam kemampuan mereka untuk menyampaikan informasi dengan jelas dan efektif.
6. Peningkatan Rasa Pemahaman dan Empati.
Mahasiswa dapat mengembangkan pemahaman yang lebih baik tentang kebutuhan dan tantangan yang dihadapi oleh individu lain melalui interaksi dengan peserta didik,. Hal ini dapat membantu meningkatkan rasa empati mereka.
7. Peningkatan Kualitas Belajar.
Melihat materi pelajaran dari sudut pandang yang berbeda dan memperdalam pemahaman mereka melalui pemikiran kritis dan analisis dalam kegiatan mengajar Mahasiswa dapat meningkatkan kualitas belajar.
8. Peningkatan Rasa Kepemilikan terhadap Pembelajaran.
