Pendidikan pancasila merupakan pendidikan yang dapat menampung semua memuat mata pembelajaran pendidikan agama, pendidikan Pancasila, pendidikan kewarganegaraan, dan bahasa Indonesia. Dengan kata lain, pendidikan Pancasila adalah satu-satunya pendidikan ideologi di Indonesia.
Selain itu dalam pendidikan Pancasila juga dapat membentuk warga negara yang baik dan paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap negara Indonesia.
Pancasila dijadikan sebagai dasar pengembangan IPTEK diharapkan memberi dampak luas pada kemaslahatan kehidupan bangsa Indonesia. Nilai-nilai Pancasila merupakan cerminan dari nilai-nilai budaya bangsa yang dapat diterima oleh semua kalangan sehingga dapat dijadikan benteng yang kukuh dalam menghadang dampak negatif dari kemajuan iptek.
Kemajuan iptek, menjadikan nilai-nilai seperti keterbukaan, kebebasan dan demokrasi berpengaruh kuat terhadap pikiran maupun kemauan bangsa Indonesia. Dengan adanya keterbukaan, dimungkinkan akan dapat mencegah praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme sehingga dapat dicapai pemerintahan yang bersih dan berwibawa.
Disini, iptek tidak bebas nilai. Di dalam memanfaatkan iptek, manusia perlu mengingat nilai-nilai kemanusiaan, norma, bahkan mengingat nilai-nilai keagamaan. Dengan iptek, akan diciptakan berbagai perangkat yang dapat mempermudah manusia dalam menjalankan aktivitas kehidupannya di muka bumi ini.
Sementara itu, yang berkaitan dengan rasa tanggung jawab, seseorang harus sadar bahwa iptek yang dipergunakan itu dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya. Di samping itu, rasa tanggung jawab juga mengandung arti bahwa dalam menerapkan iptek, tidak hanya untuk kepentingan pribadi, tetapi semata-mata demi kemaslahatan orang banyak. Pengembangan dan pemanfaatan iptek yang selalu disertai dengan etika dan rasa tanggung jawab akan mendatangkan hikmah. Selain itu, juga akan terhindar dari kerusakan lingkungan hidup.
Keterkaitan pendidikan pancasila dan kewarganegaraan dalam hal hubungannya dengan teknologi informasi yang mana pasal tersebut dapat dikaitkan kedua duanya yaitu hubungan yang menjelaskan tentang bagaimana cara konsep berteknologi informasi sesuai pada pendidikan pancasila dan kewarganegaraan.
Proses dari permasalahan tersebut tentunya dapat diilustrasikan bagaimana cara menggunakan teknologi informasi yang baik dan benar sesuai pada konsep ppkn yang dapat dijadikan bahan cara berkewarganegaraan yang sesuai pada kewajiban masing-masing pasal Kenegaraan.
Pancasila yang menjadi dasar nilai pengembangan berbagai disiplin ilmu-ilmu pengetahuan dan juga penemuan- penemuan baru dalam bidang teknologi, hendaknya dijadikan sebagai acuan dan penanda yang berperan sebagai penghalang dan pengingat, serta pelindung yang dikembangkan oleh seluruh ilmu pengetahuan maupun teknologi.
Sebagai salah satu negara berkembang, bangsa Indonesia harus bisa dan mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman yang mengglobal dan semakin luas, karena semua perubahan ini tidak dapat ditolak dan dihindari, seperti perkembangan ilmu pengetahuan dengan penemuan-penemuan baru ataupun teknologi yang semakin canggih dan tak terbantahkan.
Pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) perlu memasukkan nilai-nilai Pancasila sebagai faktor internal yang mendasari agar identitastas dan jati diri bangsa agar tidak hilang dan mampu diterima oleh masyarakat luas.