Sebagai penunjang kesejahteraan guru, faktor kemampuan profesional meliputi kesempatan guru untuk mendapat pelatihan dan pengembangan kapasitas baik guru dalam jabatan maupun guru pra jabatan.
Pelatihan dan pengembangan profesionalisme seorang guru perlu diprogramkan secara berkala, terstruktur dan yang terpenting terjangkau oleh semua kalangan guru.
Pelatihan dan pengembangan profesionalisme untuk para guru jangan sampai hanya program insidental yang hanya teraplikasi dalam satu atau dua bulan saja. Ilmu dan pengetahuan baru yang diperoleh dari pelatihan dan pengembangan sebaiknya diaplikasikan dalam setiap pembelajaran di Kelas dan terupgrade secara berkala.
Dengan semakin meningkatnya profesionalisme seorang guru, maka secara langsung dan tidak langsung akan berdampak pada tingkat kesejahteraan guru itu sendiri.
Faktor Kenyamanan Pribadi
Kesejahteraan guru tidak hanya berkaitan dengan materi saja, namun kenyamanan pribadi seorang guru pun menjadi faktor yang berkontribusi terhadap kesejahteraan seorang guru.
Kenyamanan pribadi ini tidak hanya melibatkan masalah kebebasan akademik dan sosial, tetapi juga hubungan interpesonal yang demokratis dalam situasi belajar atau pun urusan administrasi.
Kebebasan akademik seorang guru perlu dijamin sehingga guru bisa menghasilkan berbagai karya, baik karya dalam bentuk tulisan maupun karya dalam bentuk tindakan.
Begitu pun hal yang berkaitan dengan administrasi, seorang guru perlu diberikan kemudahan dalam adminstrasi pembelajaran dan administrasi lainnya. Kemudahan adminstrasi tersebut akan membuat kenyamanan dalam melaksanakan tugas bisa tercipta dan dirasakan oleh seorang guru.
Selain itu yang terpenting dalam kenyamanan pribadi seorang guru adalah perlindungan profesi guru. Dalam menjalankan tugasnya, guru membutuhkan perlindungan secara hukum sehingga bisa melaksanakan tugasnya secara maksimal.
Faktor Kondisi Kerja
