Guru, Cita-cita Mulia dan Budaya "Ngobrol Ngalor Ngidul"

Guru yang baik. Guru yang hebat yang akan melahirkan murid-murid hebat sehingga menjadi generasi tangguh yang menjalani ceria hebat. Pemimpin masa depan bangsa yang diharapkan akan membangun bangsa menjadi lebih beradab dan lebih sejahtera akan sangat ditentukan oleh kualitas pendidikan dan kualitas pendidikan akan sangat ditentukan oleh guru. Guru yang berkualitas adalah keniscayaan untuk kemajuan suatu bangsa.

Guru yang baik. Guru yang hebat. Guru inspiratif. Guru yang membebaskan. Guru luar biasa.

Jargon-jargon tersebut begitu terngiang di benak saya dalam beberapa tahun terakhir menjalani kehidupan dalam profesi yang katanya dapat mengantarkan ke syurga. Ada banyak cerita dan lakonan yang musti ditempuhi dalam perjalanan dan pergulatan yang dilalui ini. Cerita yang mencoba untuk dituangkan dalam lembar-lembar tulisan berikut dalam beberapa hari, bulan atau tahun mendatang. 

Mencoba untuk diurai dan dibagikan dalan deretan huruf-huruf membentuk kalimat yang semoga dapat menjadi bagian tidak terpisahkan untuk pendewasaan dan pemberdayaan diri. Sejatinya guru dan tulisan adalah satu yang tak mungkin dapat dipisahkan. Namun anehnya sering kali dan banyak guru yang mengeluhkan bahwa mereka merasa tidak punya cukup bakat dan kemampuan untuk menulis. Yah.. menulis apa saja.

***

Saya sering mendengar dalam banyak obrolan dan diskusi dengan banyak orang sehingga dalam ruang bawah sadar  bahkan menjadi salah satu keyakinan saya tentang kemampuan menulis ini. Yah, ini terkait dengan budaya lisan dan tulisan. Kalau kita perhatikan, sebagian besar dari kita sebagai orang Indonesia terutama orang Jawa merasa bahwa budaya lisan lebih dominan dalam kehidupan sehari-hari kita. Kita bisa ngobrol ngalor ngidul dengan siapapun dari latar belakang pendidikan apapun dengan pengalaman yang seperti apapun tentang banyak tema yang tidak terencana, bahkan obrolan ngalor ngidul itu bisa menjadi inspirasi atau ide untuk bisa bersikap dan bertindak lebih baik dalam menjalani kehidupan. 

Obrolan lepas yang terkadang bahkan sering kita temukan banyak kebijaksanaan yang dapat membawa pada kebaikan. Obrolan lepas yang adalah pengejewantahan dari budaya tutur lisan kita. Di setiap saat dan di manapun kita berada, asalkan bertemu dua orang atau lebih apalagi ditemani dengan kopi atau teh hangat dan cemilan ringan maka obrolan atau istilah kerennya diskusi akan mengalir lancar seperti air yang telah dibuka kran bendungannya. Mengalir lepas dan banyak ide-ide liar atau guyonan yang orisinil hasil obrolan yang mengandung banyak ilmu.

Semua orang mengakui bahwa orang Indonesia termasuk orang-orang Jawa memiliki sifat asli ramah tamah dan pasti akan menjawab jika diajak ngobrol apalagi dalam suasana santai penuh kekeluargaan. Tukar pikiran yang mendewasakan dan kerap melahirkan banyak ide sering kali muncul saat ngobrol-ngobrol ini. Termasuk guru-guru Indonesia di manapun berada tentu sebagian besar akan mengamini keyakinan saya ini. 

Guru jenjang pendidikan apapun dengan latar belakang pendidikan dan keilmuan yang manapun  pasti senang ngobrol ngalor ngidul dengan siapapun. Dalam interaksi di lingkungan kedinasan dengan sesama guru maupun tenaga administrasi sekolah pastilah guru akan melakukan obrolan. Budaya lisan ngobrol ngalor ngidul ini lestari dan hingga kini tak lekang. Saya tidak pernah menjumpai guru dalam komunitasnya di sekolah saling diam-diaman dan tidak ngobrol. Hampir semua di setiap ada kesempatan pastilah akan digunakan untuk bertegur sapa yang ujungnya adalah ngobrol yang ngalor dan ngidul itu. So, budaya ngobrol ini tak mungkin hilang. Saya yakin itu.

Ide saya terkait dengan budaya ngobrol ini ada dua. Yang pertama, menurut saya jika budaya ngobrol ini mengandung muatan ilmu dan pemberdayaan guru tentu akan jauh lebih baik dan dapat meningkatkan profesionalisme guru. Yap. Bukannya keren jika ada penelitian lebih lanjut tentang "Budaya Ngobrol di Lingkungan Sekolah yang dapat meningkatkan Kinerja dan Pofesionalisme Guru". Keren. Dan menurut saya ini hal yang positif dan sangat mungkin direalisasikan. Obrolan ngalor ngidul ini akan bernilai ilmu dan akan jauh lebih baik jika di tiap obrolan selalu terkandung tema tentang bagaimana meningkatkan kualitas layanan pembelajaran kepada siswa, baik tentang strategi dan metode pembelajaran, tentang bagaimana membangun motivasi belajar siswa, juga tentang bagaimana pmbinaaan kesiswaan yang efektif dan bagaimana meningkatkan hasil pembelajaran siswa. Ada banyak tema yang bisa dibahas dan didiskusikan secara santai lewat obrolan ngalor ngidul ini.

Obrolan ngalor ngidul yang bernilai ilmu ini akan semakin bermutu jika didukung oleh budaya literasi yang baik di kalangan guru. Sudah saatnya guru-guru memperkaya pengetahuan melalui banyak membaca karena dari dulu sampai sekarang pepatah lama ini masih sangat tepat, yaitu banyak membaca menjadi banyak tahu karena buku jendela ilmu. Apalagi jika jendela ilmu dalam buku diterapkan dan diperkuat dengan pengalaman-pengalaman berharga yang dialami oleh guru. So, obrolan guru bukan lagi membahas pepesan kosong tanpa makna yang hanya menghabiskan waktu.