3. Kesadaran sosial, seperti menyangkal masalah yang disebabkan oleh cedera,
Kesalahpahaman tentang isyarat sosial, ketidakpastian tentang cara mendapatkan bantuan, perubahan suasana hati, ledakan verbal atau agresif
Prinsip pedoman yang diajarkan kepada anak-anak dengan trauma kepala adalah:
1. Keterampilan belajar mengajar, seperti berbicara sendiri, latihan lisan, pertanyaan diri dan refleksi.
2. Mengajar alat bantu ingatan, seperti parafrase, gladi bersih, visualisasi dan mnemonik.
3. Bagilah tugas menjadi langkah-langkah kecil dan lanjutkan menurut kecepatan anak.
4. Gunakan berbagai petunjuk dan petunjuk untuk membantu mengingat.
5. Gunakan pratinjau dan teknik survei untuk membantu pemahaman bacaan.
6. Ajarkan pedoman mengeja, menulis dan mencatat secara spesifik.
7. Fokus pada kelebihan dan kekurangan anak dalam keterampilan sosial.
8. Gunakan model dan permainan peran untuk mengajarkan keterampilan sosial secara individu atau kelompok
