Untuk mewujudkan tujuan pendidikan dan mencetak generasi muda yang intelektual, berkarakter, bermanfaat dan berguna maka perlu diterapkannya nilai-nilai pendidikan tersebut dalam setiap sektor atau lingkungan tersebut.
Internalisasi nilai-nilai dalam lingkungan keluarga dan masyarakat adalah parameter untuk menetukan keberhasilan anak dan membantu mewujudkan misi sekolah dan tujuan pendidikan.Â
Perlunya internalisasi nilai-nilai tersebut dalam lingkungan keluarga dan masyarakat adalah sebuah jawaban atas ketimpangan pendidikan yang terjadi belakangan ini. Dimana peserta didik dalam masa pendidikan yang ditempuhnya itu terjadi kerusakan-kerusakan moralitas dan integritas dalam kehidupan yang dijalaninya.
Sebagai contoh banyaknya terjadi tawuran antar pelajar, perbuatan asusila, kriminalitas dalam bentuk yang halus sampai kasar, dan kualitas pendidikan yang merosot. Terjadinya dekadensi moral dalam pribadi anak adalah bias dari pendidikan keluarga dan masyarakat yang tidak sejalan dengan misi pendidikan di lembaga pendidikan.Â
Penulis berani menekankan di sini dan sesuai deskripsi dari narasi yang penulis singgung di awal opini ini adalah anak melihat banyaknya ketidak-cocokan antara teori dengan praktik, antara materi dan pengamalan yang mereka dapat di sekolah dan dibandingkan di tengah keluarga dan masyarakat.Â
Di sekolah diajarkan untuk salat, di rumah orangtuanya tidak salat. Di sekolah dibekali dengan nilai-nilai kehidupan sedangkan di lingkungan masyarakat mereka kehilangan keyakinan untuk mengaktualisasikan nilai-nilai tersebut.
Sebetulnya ini perihal ini sudah sangat lama disadari oleh keluarga (orangtua) dan masyarakat, namun masih belum mampu untuk menciptakan suasana yang bisa mendukung dan memberikan penguatan terhadap keyakinan dalam diri anak.
Dalam tulisan ini, penulis ingin memunculkan gagasan yang sebetulnya sudah menjadi produk lama yang dulunya dilakukan oleh orangtua dan masyarakat dalam mendidik generasi anak-anak.Â
Namun seiring perkembangan zaman hal tersebu telah luntur bahkan hampir hilang warna-warni kehidupan pendidikan keluarga dan masyarakat yang bernuansa edukasi.
Untuk mengembalikan semua memori yang dulunya akrab di tengah masyarakat hal penting yang perlu dilakukan keluarga dan masyarakat adalah menginternalisasikan nilai-nilai pendidikan dalam kehidupan berkeluarga dan bermasyarakat.Â
Keluarga dan masyarakat berperan sebagai partner guru untuk mewujudkan tujuan pendidikan secara optimal. Lalu apa saja gagasan dan ide yang dapat dilakukan kelurga dan masyarakat untuk menunjang pendidikan anak.
