Meningkatkan Kemampuan Anak dalam Menguasai Konsep Pengukuran pada Anak Kelompok B di TK Plus Assalam

Situasi: 

Latar belakang dari masalah kemampuan anak dalam menguasai konsep pengukuran yang masih rendah adalah :  

Anak kurang menguasai konsep matematika pengukuran. Hal ini disebabkan karena guru jarang mengenalkan pembelajaran mengukur benda pada anak. Guru lebih sering mengenalkan konsep perbedaan perbandingan sehingga anak belum paham betul mengenai cara mengukur, jenis-jenis alat ukur baku dan alat ukur tidak baku.

Media yang digunakan kurang bervariasi.

Selama ini guru belum menggunakan media yang tepat untuk mengenalkan konsep matematika pengukuran. Media benda kongkrit belum diterapkan dalam pembelajaran pengukuran karena hanya terfokus menggunakan LKA. Anak merasa kesulitan dalam pembelajaran mengenal konsep ukuran.

Model pembelajaran

Model pembelajaran yang diterapkan belum menggunakan model pembelajaran inovatif yang melibatkan anak berperan aktif dalam kegiatan pembelajaran sehingga anak kurang memiliki pengalaman dalam mengukur benda. Sehingga anak cenderung mudah bosen serta kemampuan anak kerja sama dengan teman sangat kurang.

Metode

Metode yang digunakan guru belum bervariatif dan cenderung menggunakan 1 metode saja sehingga anak mudah bosan dalam mengikuti pembelajaran

Praktek ini penting diajarkan karena yaitu :

Untuk mengenalkan anak tentang angka