Meningkatkan Kemampuan Anak dalam Menguasai Konsep Pengukuran pada Anak Kelompok B di TK Plus Assalam

Menyiapkan materi pembelajaran yang akan dijelaskan guru kepada peserta didik harus  disesuaikan dengan tema yang berlangsung pada hari itu yakni tema makanan sehat  

Menyiapkan media pembelajaran yang sesuai dengan RPPH. Ada media benda konkrit, media berbasis IT seperti laptop dan proyektor, media alat ukur baku seperti penggaris.  

Menggunakan metode yang bervariatif dalam pelaksanaan pembalajaran sehingga tidak hanya menggunakan satu metode namun menggunakan metode tanya jawab, metode demonstrasi, metode pemberian tugas

Menggunakan LKPD dengan gambar dan warna yang menarik untuk anak

Melakukan penilaian yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dengan penilaian tes lisan, observasi, dan hasil karya

Strategi yang dilakukan :

Menyiapkan pembelajaran dengan model pembelajaran problem based learning dan project based learning dimana anak menganalisis masalah yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari serta mencari penyelesaian atau solusi. Kegiatan tersebut merangsang anak untuk berpikir tingkat tinggi atau biasa disebut HOTS. Masalah yang disajikan oleh guru berkaitan dengan tema pada hari itu.

Dalam kegiatan ini menggunakan pendekatan saintifik yang mengajak anak untuk mengamati materi pembelajaran yang disajikan dengan menggunakan media IT LCD proyektor, tujuannya  untuk mengenalkan anak dengan media teknologi juga menarik minat anak agar lebih fokus dalam memahami materi.

Metode yang digunakan guru yaitu menggunakan metode tanya jawab, demonstrasi serta pemberian tugas. Melalui metode tanya jawab untuk mengalanisis sejauh mana pemahaman anak mengenai materi yang telah disajikan. Metode demonstrasi untuk mempermudah anak dalam memahami materi sehingga guru melakukan demonstrasi kegiatan dengan pelan dan urut agar anak benar-benar paham materi tersebut secara utuh. Metode pemberian tugas bertujuan agar anak dapat membuat proyek dalam menyelesaikan masalah yang diberikan guru, anak bekerja sama dalam kelompok. Kelompok yang dibagikan guru bersifat heterogen sehingga pembagian kelompok adil antara satu dengan lainnya.

Media yang digunakan dalam kegiatan ini menggunakan benda-benda kongkrit, seperti halnya anak mengukur berat bahan-bahan membuat kue dengan timbangan. Menggunakan alat ukur baku seperti timbangan serta LKPD untuk menunjang pemahaman anak.

Proses pembelajaran :