MBS mengajarkan bahwa mutu pendidikan tidak bisa hanya ditentukan oleh kebijakan pusat, tetapi harus tumbuh dari bawah: dari sekolah, dari guru, dari orang tua, dan dari anak-anak yang belajar.
Karena pada akhirnya, pendidikan yang sejati adalah pendidikan yang berakar pada manusia, untuk manusia, dan oleh manusia.
Referensi (disarankan dicantumkan di bagian akhir artikel Kompasiana)
Hutabarat, W. (2020). Implementation of School Based Management in Indonesia (Affecting Work Motivation, Job-Satisfaction, and Teacher Job-Performance). International Journal of Sciences: Basic and Applied Research.
Suwartini, E. (2021). Implementation of the School-Based Management in Improving Quality Education in Primary School (Sumenep). Jurnal Kependidikan.
Ela, D., Ismanto, B., & Iriani, S. (2022). School-Based Management: Participation in Improving the Quality of Education. Jurnal Ilmu Pendidikan.
Nurhasanah, S. (2023). The Implementation of School-Based Management in East Jakarta. Jurnal Al-Ishlah.
Panggabean, R. (2022). Implementation of School-Based Management in Character Education. International Vocational Education Conference Journal.
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana. Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
