Benarkah Pembelajaran Berdiferensiasi Itu Sangat Melelahkan?

Salah satu filosofi pendidkan menurut Ki Hajar Dewantara adalah sistem "among", dimana  guru harus dapat menuntun murid untuk berkembang sesuai dengan kodratnya. Selaras dengan filosofi tersebut maka pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah diharapkan secara berdiferensiasi.

Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang dilaksanakan dengan memperhatikan berbagai perbedaan dan keunikan peserta didik. Ya, setiap peserta didik mempunyai perbedaan kemampuan awal, lingkungan bahkan gaya belajar.

Berdasarkan perbedaan tersebut maka dibuat rancangan pembelajaran yang pas untuk dilaksanakan di dalam kelas.

Baca juga: Sekolah Sadar Kependudukan, Matematika, dan Pembelajaran Berdiferensiasi

Ada satu hal yang perlu diperhatikan saat membuat rancangan pembelajaran, yaitu buatlah rancangan yang memungkinkan untuk dilaksanakan.

Ada sedikit pengalaman menarik saat mencoba menerapkan pembelajaran berdiferensiasi ini.

Betapa pembelajaran berdiferensiasi bisa menjadi sesuatu yang melelahkan ketika kita kurang jeli dalam merancangnya. 

Baca juga: Peringkat PISA Kita Naik, Lalu Harus Bagaimana?

Bagaimana ceritanya? 

Siswa dengan segala keunikannya, dokumentasi pribadi 

Baca juga: Sebuah Cerita tentang Hujan

Seperti biasanya sehari sebelum masuk kelas, saya sebagai guru pamong dan para guru PPG berdiskusi tentang pembelajaran yang akan dilakukan di kelas besok. 

Karena kelas 7 yang menerapkan kurikulum merdeka, satu hal yang harus dilaksanakan adalah menampakkan diferensiasi dalam pembelajaran.