"Maksudnya bagaimana?" tanya saya ingin tahu.
Diiringi tatap mata teman-temannya, siswa tersebut menjelaskan, "Misal mau 'nembak'Â seseorang, kita harus sadar ada peluang untuk diterima, Â tapi ada juga peluang untuk tidak diterima. Bukankah peluang kejadian A ditambah kejadian bukan A adalah 1? Jadi tidak kaget kalau ditolak, Bu.."
Sontak siswa dalam kelas termasuk saya tertawa.Â
Aha... Jawaban yang menarik. Melalui refleksi pembelajaran, siswa bisa mengungkapkan manfaat belajar Teori Peluang disesuaikan dengan masalah yang sangat  dekat dengan dunia mereka.Â
Semoga bermanfaat..
Salam matematika..:)
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!