Dengan refleksi siswa juga belajar berani mengemukakan pendapat, melatih rasa percaya diri, dan bertanggungjawab pada diri sendiri.
Sedangkan bagi guru refleksi berguna untuk mengetahui efektifitas metode pembelajaran yang sudah dilakukan dan  memahami  kemampuan individu serta daya serap siswa terhadap materi pembelajaran.
Hasil dari refleksi nantinya bisa dipakai guru sebagai dasar untuk memperbaiki proses pembelajaran selanjutnya.Â
Ada sebuah catatan menarik ketika saya melakukan refleksi pembelajaran di akhir materi Teori Peluang .
Ketika itu saya ingin mendapatkan jawaban siswa tentang manfaat apa yang bisa diambil dari belajar Teori Peluang.
"Menurut kalian apa manfaat kita belajar peluang?" tanya saya pada kelas.Â
Jawaban yang sering muncul dari siswa untuk pertanyaan tersebut adalah untuk memprediksi cuaca, menentukan peluang keluarnya jumlah tertentu dari pelemparan sebuah dadu atau mata uang .
Namun ternyata hari itu saya mendapatkan beberapa jawaban yang menarik dari siswa.Â
"Supaya kita selalu optimis Bu, karena sekecil apapun peluangnya, berarti sebuah kejadian masih bisa saja terjadi," kata seorang siswa diiringi tepuk tangan teman-temannya.
"Pintar," saya ikut bertepuk tanganÂ
Siswa yang lain tak mau ketinggalan dan segera mengangkat tangan.
"Supaya tidak mudah baper Bu," katanya.