Sedangkan media pembelajaran yang digunakan dapat menarik perhatian, serta menyenangkan bagi anak. Media tersebut adalah media pop-up book. Menurut (Bluemel & Taylor, 2012), pop-up book adalah sebuah buku yang menampilkan suatu potensi dari hasil imajinasi, memiliki efek seperti bergerak dan interaksinya melalui pengguanaan kertas sebagai bahan lipatan, gulungan, bentuk, roda atau putarannya. Sedangkan menurut (Muktiono, 2003), pop-up book adalah sebuah buku yang memiliki tampilan gambar yang biasa ditegakkan serta membentuk obyek-obyek yang indah dan dapat beergerak atau memberi efek yang menakjubkan. Mendukung dua pendapat tersebut, (Permadi, Ma'ruf, & Wijayanti, 2020) mengemukakan bahwa pop-up book adalah sebuah buku yang memiliki bagian yang dapat bergerak dan memiliki unsur 3 dimensi serta memberikan visualisasi yang lebih menarik dari tampilan gambar yang dapat bergerak ketika halamannya dibuka. Berdasarkan pendapat diatas, maka dapat disimpulkan bahwa, media pop-up book merupakan salah satu contoh media sederhana yang dirancang, dikembangkan dan dibuat sendiri oleh guru. Media pop-up book disini adalah buku yang jika dibuka setiap halamannya akan muncul jadi seolah-olah gambarnya hidup atau timbul (buku cerita 3D).
Tujuan dari metode bercerita menggunakan media pop-up book dapat menumbuhkan keaktifan dan merangsang ide-ide yang baru pada anak dalam berkreasi bercerita.
Penulis: Wulan Supatmawati, S.Pd, TK Yasmin, Kab.Jember, Jatim.
