bagi peserta didik model pembelajaran project based learning mempengaruhi:
- Kemampuan peserta didik dalam membuat hasil project membuat denah dan kemudian berusaha untuk menjelaskan, memberikan arah rute dengan bahasa inggris yang sederhana.
- Kemampuan peserta didik untuk dapat berkolaborasi, berkomunikasi di dalam team work.
- Menantang peserta didik untuk dapat mendesain produk karya denah dengan kreatifitas mereka sendiri.
Sedangkan bagi guru dapat mengasah kemampuannya untuk menciptakan dan merusmuskan langkah langkah  proses belajar mengajar yang menyenangkan, interaktif dan mampu berkolaborasi dengan TPACK dan menyusun evaluasi dan rubrik penilaian dengan menekankan pada tingkat berfikir siswa (HOTS).
Peran dan dukungan oleh dosen pembimbing, guru pamong, rekan sesama guru dan kepala sekolah juga banyak memberikan konstribusi positif, masukan dan arahan sehingga membantu terlaksananya kegiatan ini.
Pembelajaran yang bisa diambil dari proses pembelajaran ini, untuk mengajar dengan baik maka guru perlu menganalisis permasalahan yang dihadapi oleh peserta didik, menganalisis alternatif solusi yang tepat, guru harus banyak belajar dan mencari informasi dari artikel, wawancara dan sharing antar guru, guru juga harus berani berubah sesuai dengan tuntutan zaman, perkembangan teknologi, terus update dengan apa yang sedang tren sebagai perwujudan guru sebagai agen perubahan, guru harus mampu terus meningkatkan kemampuannya dalam mengembangkan model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik gaya belajar siswa.
