Mohon tunggu...
Wildan AuliaRahman
Wildan AuliaRahman Mohon Tunggu... Mahasiswa - Mahasiswa

bismillahirrahmanirrahim semoga infrmasi bermanfaat

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Sosbud

Dampak Pembelajaran Daring akibat Pandemi Covid-19

28 Juli 2021   19:41 Diperbarui: 28 Juli 2021   19:50 109
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Ilmu Sosbud dan Agama. Sumber ilustrasi: PEXELS

Cara untuk menumbuhkan minat belajar siswa yaitu memberikan video animasi yang menarik agar siswa itu tertarik pada pembelajaran yang sedang berlangsung. Dan dalam pembelajaran daring juga menyampaikan motivasi belajar dan semangat untuk belajar meskipun menyapa hanya secara virtual.

Minat belajar merupakan salah satu faktor terpenting bagi keberhasilan seorang siswa dalam belajar, dan minat itu muncul dari diri siswa itu sendiri. Faktor di luar minat belajar adalah metode mengajar guru. 

Peran guru sangat penting untuk menumbuhkan minat belajar siswa, salah satunya adalah untuk mengejar kesenangan dan memberikan motivasi yang konstruktif (Riamin, 2016). Cara menumbuhkan minat belajar siswa adalah dengan memberikan video animasi yang menarik agar siswa tertarik untuk terus belajar. Meski sapaannya hanya virtual, pembelajaran online juga menyampaikan motivasi belajar dan semangat belajar.

Cara meningkatkan minat belajar kepada siswa sebagai berikut, minat belajar dapat ditingkatkan dengan tujuh langkah. 

Yang pertama, dengan mengartikulasikan tujuan pembelajaran atau menyusun tujuan pembelajaran yang sesuai dengan keadaan siswa. 

Yang kedua, dengan membuat relevansi antara materi pembelajaran dengan kehidupan akademik siswa dan yang mudah dipahami oleh siswa. Yang ketiga, dengan menunjukkan relevansi materi ajar dengan kehidupan profesional siswa, yang diketahui oleh siswa. 

Yang keempat, dengan menyoroti berbagai penerapan pengetahuan dan keterampilan di dunia nyata yang diketahui oleh siswa. 

Yang kelima, guru dapat menghubungkan pembelajaran dengan minat pribadi siswa. Yang keenam, memberikan kebebasan bagi siswa untuk membuat keputusan atau pilihan dan tidak memberatkan siswa. Terakhir, guru dapat menunjukkan gairah dan sikap antusias untuk meningkatkan minat belajar siswa agar siswa tidak mudah bosan pada waktu pembelajaran (Ricardo & Meilani, 2017).

Pembelajaran online semacam ini akan mempengaruhi minat belajar siswa, karena pembelajaran berbeda dengan pembelajaran di kelas. Minat siswa dalam belajar dapat menurun karena video yang disediakan tidak terlalu menarik. 

Jika pembelajaran dikelas kalau siswa minat belajarnya sudah turun dan tidak semangat lagi, biasanya guru memberikan permainan atau bernyanyi bersama. Dan bisa juga penerapan pembelajaran dikelas itu bisa diterapkan dalam pembelajaran daring meskipun tidak setiap hari agar siswa tidak mudah bosan pada proses pembelajaran daring berlangsung.

Selama masa pandemi COVID-19, pembelajaran online dilakukan di rumah. Siswa selalu didampingi orang tua saat melakukan pembelajaran online agar siswa tidak bingung saat guru memberikan materi. Jika mengalami kesulitan, orang tua dapat membantu anak-anak. . Namun tidak semua orang tua bisa menemani anaknya ke les online, karena ada orang tua yang bekerja. Orang tua tidak akan menemui kesulitan dalam mendampingi anaknya belajar online, dan mereka memahami adanya pembelajaran online.

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ilmu Sosbud Selengkapnya
Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun