Dalam penerapannya, wallpaper dinding ini didesign dengan motif rumus-rumus fisika yang secara tidak langsung dapat mengedukasi seseorang yang melihatnya. Dengan begitu, setiap saat atau bahkan semakin sering seseorang melihat ke arah wallpaper dinding tersebut maka rumus fisika yang terpampang dapat membuat orang yang melihat dapat mengingat dan menghafal rumus-rumus fisika yang terpampang. Cara ini juga perlahan bisa meningkatkan motivasi belajar siswa untuk bisa mempelajari ilmu fisika yang diajarkan di sekolah.
Dapat disimpulkan bahwa wallpaper dinding dapat menjadi salah satu solusi yang bisa diterapkan khusus nya oleh orang tua maupun pendidik di sekolah dalam rangka meningkatkan kemampuan kognitif anak juga peserta didik dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran berlangsung.. Disamping itu, terdapat wallpaper ini juga tidak menghilangkan esensi serta fungsi dari wallpaper dinding biasanya yakni terkait estetika dan pelapis dinding guna melindungi agar dinding tidak mudah terkikis dan semacamnya. Harapannya, semoga dengan adanya tulisan ini dapat mendedikasi orang banyak tentang belajar fisika, dengan dilakukanya ekspansi serta perluasan mengenai ciri khas fisika seperti melalui wallpaper dinding ini.
DAFTAR PUSTAKA
Rohmani. 2015. "Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Multimedia Interaktif Terintegrasi Dengan Lks Pokok Bahasan Hukum Newton Tentang Gerak Kelas X Sma/Ma". Jurnal Inkuiri. Vol 4, No. I. Hal 152-162.
Miftachul, J,. 2019. "Aplikasi Media Pembelajaran Fisika Berbasis Sparkol Videoscribe Pada Pokok Bahasan Suhu Dan Kalor Terhadap Hasil Belajar Siswa Smk". Jurnal Pembelajaran Fisika. Vol. 8 No. 2. Hal 65-72.
