Mengukir Presisi Ilmiah : Peran Literasi Digital dalam Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa

4.Program Edukasi dan Peningkatan Penulisan Akademik 

Program edukasi yang dirancang untuk mahasiswa terbukti efektif. Tarigan dkk. (Universitas Pembinaan Masyarakat Indonesia, 2025) melaprkan bahwa lokakarya literasi didgital meliputi teknik pencarian literatur, evaluasi sumber, penulisan akademik, dan publikasi etis menunjukkan peningkatan substansial dalam kualitas tulisan dan pemahaman literasi digital

5. Sinergi Antara Literasi, Efikasi dan Penulisan Ilmiah 

Berdasarkan temuan di atas, terlihat bahwa literasi digital tidak berdiri sendiri. Efikasi diri berfungsi sebagai pemicu untuk memanfaatkan literasi digital dengan optimal, seperti terlihat dari studi Ardiasri et al. (2024). Intervensi pendidikan melalui workshop dan pelatihan juga terbukti memperkuat kombinasi literasi digital dan kepercayaan diri akademik.

Kesimpulan

Literasi digital adalah fondasi krusial dalam penulisan karya ilmiah mahasiswa. Dengan kompetensi ini, mahasiswa mampu mencari referensi secara efisien, memanfaatkan alat digital untuk manajemen referensi dan penulisan, serta berpikir kritis dan evaluatif terhadap sumber informasi. Studi lokal membuktikan literasi digital berdampak nyata terhadap kecepatan penyelesaian skripsi, kemampuan berpikir kritis, struktur tulisan, dan efektivitas akademik.

Efikasi diri juga penting sebagai modal psikologis mahasiswa untuk mengoptimalkan literasi digital. Selain itu, institusi pendidikan mempunyai peran penting melalui integrasi literasi digital dalam kurikulum, penyediaan platform dan tools digital, serta pelatihan berkelanjutan. Dengan pendekatan ini, penulisan ilmiah mahasiswa diharapkan bukan hanya terlihat akademik, tetapi juga bermakna, orisinal, dan etis dalam era digital.

Daftar Pustaka

• Salsabila, N.P.; Abidin, M. (2024). Analisis Urgensi Kompetensi Literasi Digital dalam Mendukung Kemampuan Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(1)
• Prayego, Y. (2023). Pengaruh Literasi Digital terhadap Penyelesaian Skripsi Mahasiswa Tadris Bahasa Indonesia UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu. DIBSA Journal 
• Ardiasri, A.; Wiyarti Nindyaningrum, F.; Purwantini, M.; Dianastiti, F. E. (2024). Tingkat Efikasi Diri Literasi Digital Mahasiswa dan Korelasinya dengan Literasi Baca-Tulis. Widyabastra, 12(2)
• Fatimah, F.; Marnita, M. (2023). Literasi Digital dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis pada Mata Kuliah IPBA. Berkala Fisika Indonesia, 14(1)  
• Thaib, N.; Maulina Siahaan, R. L.; Wahyudi, C.A.W.; Oktariayani, M. (2023). Pengaruh Literasi Digital dan Penguasaan Diksi terhadap Keterampilan Menulis Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Musamus. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 6(4) 
• Tarigan, F. N.; Nasution, A. F.; Elanda, Y.; Lestari, D. A.; dan lainnya (2025). Edukasi Literasi Digital dan Keterampilan Penulisan Karya Ilmiah bagi Mahasiswa. Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEK, 5(1)