Dampak dari hasil penerapan tersebut yaitu
- hasil belajar peserta didik meningkat 30% dari sebelumnya sehingga media ini dikatakan efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika di Kelas I
- antusiasnya peserta didik dalam menemui hal baru yaitu melihat tayangan video
- pelaksanaan pembelajaran terasa lebih menarik dan siswa mengikuti pembelajaran dengan semangat dan tidak malu lagi untuk tampil ke depan kelas.
Berdasarkan praktik pembelajaran yang telah saya lakukan maka hasilnya sangat efektif untuk mengatasi kesulitan belajar atau meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajarn matematika.
Keefektifan ini terjadi karena siswa termotivasi dalam pembelajaran karena guru merubah cara dan metode mengajarnya yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Praktik pembelajaran dengan penerapan strategi tersebut yang telah saya lakukan mendapatkan respon yang sangat baik dari guru , rekan sejawat karena dapat membuat siswa tersebut meningkat dalam kegiatan belajarnya.
Berdasarkan keseluruhan proses tersebut, pembelajaran berharga yang saya dapatkan adalah pembelajaran dapat berjalan dengan baik dan siswa menerima dengan semangat, itu semua dimulai dari keberhasilan guru dalam mempersiapkan perangkat pembelajaran dan media yang mendukung agar tercapai tujuan pembelajarannya.
