Hal ini menjadi tujuan utama agar terciptanya sebuah kondisi kehidupan yang rukun, damai, dan tentram.
Microlearning adalah metode yang efektif untuk mengubah peserta didik pasif menjadi lebih terlibat dan bersemangat dalam pembelajaran.
Dengan adanya perkembangan teknologi digital yang semakin pesat, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran PAK di sekolah menjadi suatu keharusan
FORUM GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN INDONESIA BERAUDIENSI DENGAN KEMETRIAN PENDIDIKAN
Pembelajaran yang bermakna dan holistis terjadi melalui dan untuk pelayanan misi pada sesama (komunitas) sebagai wujud pelayanan bagi Tuhan.
Teori Konstruktivisme merupakan teori belajar yang dapat membangun pengetahuan/kognitif peserta didik terhadap pembelajaran Pendidikan Agama Kristen
Teori Belajar Humanistik Sebagai Landasan dalam Teknologi Pendidikan Agama Kristen
Tugas guru tidak terbatas pada memberikan informasi kepada remaja, namun tugas guru lebih komprehensif.
Semua lembaga serta instansi pendidikan berlabel Kristen, bukanlah penemu pendidikan Kristen. Lalu, kapan dan dimana Pendidikan Agama Kristen (PAK) it
