Latihan Mondok dilakukan mulai usia dini dalam rangka menanamkan perasaan cinta dan senang mondok serta menjadi santri. TK Plus Hasyim Asy’ari dalam p
Merasa enggak betah jika harus sekolah di boarding/ asrama? Yuk simak tips and tricknya agar betah sekolah di boarding.
Pesantren Tebuireng: pesantren terkemuka penghasil insan pemimpin berakhlak mulia.
Alasan kenapa orang tua memilih anaknya dimasukkan ke pondok pesantren. Suka duka menjadi wali santri.
Sering kita mendengar atau mendapatkan pertanyaan Mondok mau jadi apa ?, santri bisa apa ? sehari-hari makanannya kitab dan kitab, gak tahu perkembang
Mondok, atau tinggal di pesantren, telah menjadi tradisi yang kuat dalam budaya Islam di Indonesia.
Pesantren : dalam spektrum yang luas, sesuai dengan kondisinya, bukanlah tempat bagi anak-anak manja dan baperan. Ia tempat bagi anak-anak kuat
Mendidik anak, tak lepas dari pengalaman masa kecil ketika orangtua mendidik kita.
Kuliah sambil mondok atau kuliah sambil ngekost? Kira-kira lebih worth it yang mana ya? Simak pemaparannya berikut!
Malam itu kau sapa aku dengan suara merdu di telingaku
Beberapa kebiasaan santri saat dipondok yang tidak terlupakan
Santri tetaplah santri tidak ada yang namanya mantan santri walaupun sudah tidak nyantri
Dunia perkuliahan adalah dunia yang ditunggu-tunggu dimasa remaja kita, karena di masa ini kita dilepas di kota orang untuk hidup mandiri
Kayyis percaya bahwa setiap perjalanan memiliki rintangan, dan perasaan sedih hanyalah bagian dari ujian yang dia lewati agar bisa menjadi mubaligh.
Perlu diingat dan diketahui bahwa peraturan yang telah ditetapkan di pesantren adalah murni keputusan dari pengasuh, bukan dari pengurus
Keseruan anak pondok saat berangkat kuliah
Pengalaman mondok memberikan wawasan dan pembiasaan yang positif bagi kehidupan sehari-hari bagi generasi muda.
Sekali dayung, dua tiga pulau terlampaui. Merupakan peribahasa yang cocok untuk mondok.
Irwan kembali ke asrama tempat ia belajar dan menimba ilmu kaderisasi ulama', kehidupan sehari-harinya ia habiskan di asrama.
