Tim PKM dari program studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD) Universitas Pendidikan Indonesia yang beranggotakan Karisya Apriliani, Lulu Mamluatul Adibah, Lulu Zulfa Akyuni, Sulistia Rahayu Khoirunnisa, dan Jihan Nurul Apipah. Dibawah bimbingan salah satu dosen Jojor Renta Maranatha, M.Pd. Melaksanakan kegiatan penelitian Program Kreativitas Mahasiswa (PKM).
Kegiatan PKM ini diadakan oleh belmawa, dengan berbagai macam PKM diantaranya PKM-KC, PKM-VGK, PKM-K, PKM-RSH, PKM-KI, PKM-PI, PKM-AI, PKM-RE, PKM-PM, DAN PKM-GFT. Pada kesempatan kali ini, penulis artikel akan menceritakan tentang bagaimana pengalaman dalam melaksanakan kegiatan PKM-RSH dengan judul "Motion Grafis Video Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Empati Anak Usia Prasekolah".
Pada tahap pertama penulis melakukan observasi lapangan terlebih dahulu dan hasil observasi di temukan bahwa kurangnya empati anak usia prasekolah di Kabupaten Purwakarta. Berdasarkan pemahaman penulis bahwa empati merupakan salah satu aspek perkembangan yang harus di stimulasi dengan baik. Karena empati merupakan dasar perkembangan moral dan memotivasi perilaku prososial.
Menanamkan empati pada anak perlu dilakukan sejak dini karena pada dasarnya manusia merupakan makhluk sosial yang selalu berinteraksi antara individu dengan individu lainnya serta empati anak yang tidak optimal dapat meningkatkan perilaku agresif sehingga harus di stimulus dengan baik.
Pengemasan media pembelajaran menjadi penentu dalam keberhasilan untuk meningkatka empati anak usia prasekolah. Seiring dengan kemajuan teknologi dan revolusi industri 4.0 media pembelajaran berbasis teknologi sudah seharusnya digunakan dalam pembelajaran salah satunya adalah motion grafis video.
Motion grafis video merupakan video animasi yang berisikan gambar, suara serta tulisan yang memudahkan anak untuk memahami pesan yang ada di dalam video. Media Motion grafis Vidio untuk meningkatkan empati anak usia prasekolah ini belum ada penelitian sebelumnya, sehingga dalam penelitian ini dapat bermanfaat sebagai salah satu alternatif media pembelajaran berbasis teknologi untuk meningkatkan empati bagi anak usia prasekolah.
Hasil penelitian kami empati anak usia prasekolah meningkat dengan menggunakan media pembelajaran motion grafis video. Sehingga motion grafis video ini efektiv untuk meningkatkan empati anak usia prasekolah.
