Pandemi Covid-19 terus melanda negara-negara dunia, tidak terkecuali Indonesia, beberapa upaya, langkah, dan kebijakan sudah ditempuh oleh pemerintah dalam rangka memutus mata rantai penyebarannya.Â
Tidak berhenti disitu, pandemi ternyata bukan hanya menular dan menyerang sektor pendidikan, namun juga merongrong jiwa dan pikiran manusia sehingga menimbulkan sikap pesimisme dan skeptisisme yang berlebihan.
Beradaptasi dengan pandemi adalah kewajiban kita bersama, walaupun semuanya tidak dapat mengetahui dan memprediksi kapan pandemi itu terjadi dan kapan akan berakhir. Apakah kita mampu melewati dan bertahan ditengah situasi yang serba tidak pasti?Â
Jawabannya adalah iya pasti bisa dengan modal optimis dan upaya yang optimal, segala tantangan dapat di antisipasi dan segera kita temukan solusinya, karena dibalik ada rintangan yang terus menghampiri ada banyak harapan-harapan yang sedang menanti di kemudian hari.
Pendidikan salah satu aspek terpenting dalam kehidupan manusia, belajar pada peristiwa bom atom yang dilakukan oleh sekutu dalam menghancurkan Kota Hiroshima dan Nagasaki,
Jepang hancur lebur, tetapi ditengah kehancuran tersebut, Kaisar Hirohito yang terlintas dalam benaknya hanya guru dan guru, lalu ia menanyakan kepada prajurit. "Ada berapa jumlah guru yang tersisa? Kita jatuh dan hancur karena tidak belajar, kalau bukan mereka yang mengajar dan kepada siapa kita belajar".
Berangkat dari peristiwa itu, pendidikan memang menjadi lokomotif utama dalam membebaskan manusia dari pemikiran terbelakang menjadi maju, yang sempit menjadi luas, karena pendidikan merupakan jantung suatu peradaban.Â
Dalam biografinya, Ki Hadjar Dewantara selaku Bapak Pendidikan kita, memilih untuk memerdekakan Bangsa Indonesia dari cengkeraman kolonialisme, bermula dari pendidikan yang diberikan kepada kaum pribumi-proletar melalui gagasan briliannya dengan mendirikan Taman Siswa, karena jauh sebelum itu pendidikan di Nusantara hanya untuk kaum bangsawan saja.
Karenanya, pendidikan merupakan usaha terencana yang dijalankan oleh seseorang dalam menghilangkan kebodohan dan melawan rasa malas, menyitir pengertian pendidikan menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), pendidikan adalah transformasi karakter menuju proses pendewasaan diri, mendorong dan menumbuhkembangkan kemampuan yang dimiliki, serta mengantarkan seseorang pada kehidupan yang lebih baik dan bermanfaat.
Maju dan mundurnya pendidikan ditentukan oleh seseorang yang terlibat di dalamnya, dalam hal ini proses pendidikan di lingkungan keluarga yang diperankan oleh dua figur penting (orang tua dan anak), fluktuasi antara semangat dan putus asa, serta proses pengambilan keputusan masih menjadi persoalan, karena orang tua dan anak seringkali tidak sejalan, dari perbedaan inilah yang membuat dinamika komunikasi dalam keluarga mengalami tantangan, utamanya dalam proses pengambilan keputusan pendidikan.
