Konten adalah informasi yang tersedia melalui media atau produk elektronik (KBBI, 2016). Konten mengacu pada materi atau informasi pembelajaran yang dibuat oleh pengajar.
4. Operator
Operator mengacu pada orang yang bertugas menggunakan infrastruktur, menjalankan sistem dan aplikasi serta membuat konten. Baik pengajar, pembelajar atau keduanya dapat berfungsi sebagai operator dalam pembelajaran daring.
Tips dan Trik Belajar Selama Covid-19
- Berpakaian seperti akan pergi kesekolah / kampus
- Tentukan waktu belajar yang konkrit
- Tentukan tempat belajar
- Tentukan target pembelajaran setiap harinya
- Memotivasi diri sendiri  dengan bertanya
- Dll
Manfaat Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19
- Terhindar dari virus corona
- Waktu dan tempat yang fleksibel
- Efisiensi biaya
- Pembelajaran variatif, aktif, kreatif, dan mandiri
- Mendapatkan informasi lebih banyak
- Mengoperasikan teknologi lebih baik
- Hubungan dengan keluarga menjadi lebih dekat
- Lebih menghargai waktu
- Materi bisa dibaca kembali
- Paperles (penggunaan kertas digantikan dengan jaringan)
- Segala aktivitas terekam
- Pemerataan penyampaian materi
Tantangan Pembelajaran Daring
- Kejahatan cyber
- Koneksi internet yang kurang
- Kurang paham penggunaan teknologi
- Susah mengukur pemahaman dan kemampuan mahasiswa
- Standardisasi dan efektivitas pembelajaran
- Kurangnya interaksi dalam pembelajaran
Metode Yang Dapat Digunakan Dalam Pembelajaran Daring
Menurut Hasby Ashydiqih, metode pembelajaran adalah seperangkat cara yang dilakukan guna mencapai tujuan tertentu dalam proses pembelajaran (Kusumo, 2017). Tujuan dari pembelajaran akan memberikan arah kemana pembelajaran ini akan dibawa dan untuk apa pembelajaran ini dilaksanakan. Dengan segala sisi positif dan negatif yang dimiliki oleh pembelajaran daring, pelaksanaan pembelajaran tetap harus berpedoman pada tujuan dari pembelajaran itu sendiri. Berikut akan diberikan beberapa metode yang dapat digunakan dalam pembelajaran daring selama pandemic covid-19 :
a). Metode ceramah
Metode ceramah dapat diartikan sebagai cara menyajikan pelajaran melalui penuturan secara lisan atau penjelasan langsung kepada sekelompok siswa (Sanjaya, 2006).
