Anak Berkebutuhan Khusus Tuna Daksa: Dukungan, Tantangan dan Strategi Pendidikan

3. Dukungan Masyarakat

Masyarakat perlu meningkatkan kesadaran inklusi dan mengurangi stigma terhadap anak berkebutuhan khusus. 

Penutup 

Anak tuna daksa memiliki potensi yang besar jika diberikan kesempatan dan dukungan yang memadai. Pendidikan inklusif, dukungan keluarga, dan perubahan sosial yang lebih ramah terhadap disabilitas adalah kunci utama untuk membantu anak-anak ini mengoptimalkan kehidupannya. Perlu sinergi antara pemerintah, lembaga pendidikan, keluarga, dan masyarakat untuk mewujudkan lingkungan yang inklusif dan suportif bagi anak-anak berkebutuhan khusus, khususnya tuna daksa.

Referensi 

Utami, I. S., Budi, S., Arnez, G., & Yulita, M. (2023). Model Layanan Pendidikan Bagi Anak Tunadaksa Di Sekolah Inklusif. Jurnal Pendidikan Univet Bantara, 32(1), 145–152. 

Nirmala, A. P. (2023). Pengaruh Pola Asuh Terhadap Kepercayaan Diri Anak Tuna Daksa (Disabilitas Fisik). Jurnal Edukasi, 1(1), 148–153. 

Hasnah, H. (2022). Penanganan Anak Tunadaksa (Cerebral Palsy). Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Islam Anak Usia Dini, 4(1), 17–30