3. Hasilnya lebih efektif karena dengan menggunakan media peserta didik sangat bersemangat saat proses pembelajaran berlasung, mulai dari pendahuluan hingga proses pembelajaran selesai sehingga motivasi peserta didik untuk membaca mengalami peningkatan.
4. Respon orang lain terkait strategi yang digunakan adalah respon dari kepala sekolah sangat positif dan mendukung atas kegiatatan pembelajaran yang telah dilaksanakan. Dari rekan sejawat sangat positif  karena berdampak besar terhadap motivasi belajar siswa. Dari peserta didik mereka merasa senang dengan proses pembelajaran karena mereka dapat terlibat langsung dan kegiatannya menarik menurut mereka.
5.Faktor keberhasilan pembelajaran ini sangat ditentukan dari penguasaan guru terhadap model pembelajaran PBL, media yang digunakan, langkah-langkah pembelajaran yang diterapkan pada perangkat pembelajaran yang dibuat dan juga mengorganisasi siswa untuk terlibat dalam proses pembelajaran dan pemberian post test pada peserta didik dengan memperoleh nilai di atas KKM. Â
6. Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut
- Dapat mendesain RPP yang inovatif
- Mampu menerapkan model PBL dengan media yang inovatif dan menyenangkan.
- Dapat menjadikan guru yang lebih kreatif dalam memilih materi pembelajaran yang inovatif.
- Dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik sehingga dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
