Ajari peserta didik untuk bisa memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari, agar suatu saat dia sudah terbiasa akan memecahkan masalah. Keterampilan memecahkan masalah berkaitan dengan cara peserta didik memahami, menyusun rencana, menyelesaikan masalah, mengambil keputusan, dan mengevaluasi hasil yang diperoleh dari masalah tersebut.
- Kerjasama
Dengan kerjasama membuat pekerjaan atau tugas terasa ringan dan menghemat waktu. Dalam bekerja sama pasti selalu ada yang berbeda pendapat. Nah, dari situlah peserta didik diajarkan bagaimana bermusyawarah. Mendengarkan, memilih, menimbang dan memutuskan pendapat adalah sesuatu yang penting dalam pengembangan soft skill peserta didik dalam bekerja sama. Selain itu juga dapat menumbuhkan peluang yang lebih besar karena adanya hubungan sosial yang luas.
Itulah beberapa komponen-komponen  yang dapat mengasah soft skill peserta didik dalam keadaan pandemi seperti ini. Agak susah ketika guru melihat perkembangan peserta didik melalui daring seperti ini. Nah, orang tua harus lebih extra menghadapi peserta didik agar selalu semangat dan terus membantu peserta didik dalam mengembangkan dan mengasah potensi peserta didik khususnya dalam kemampuan soft skill.
Sumber:
Samad, Sulaiman, dan Suardi.___. Pengembangan Soft Skill Peserta Didik. [Online]. file:///C:/Users/LENOVO/Downloads/16051-39598-1-SM.pdf.
Yusuf, Amirudin, dkk. 2021. Hard Skill dan Soft Skill Siswa dalam Ekstrakurikuler Hizbul Wathan. [Online]. file:///C:/Users/LENOVO/Downloads/4139-Article%20Text-12795-1-10-20210713.pdf.
