Beberapa hari yang lalu, sempat ramai di social media terkait kegiatan ospek di tingkat pendidikan tinggi. Yang menjadi kegaduhan adalah adanya perpeloncoan di dalam kegiatan ospek tersebut.
Di sini saya tidak akan menjelaskan mengenai kegiatan perpeloncoan yang sempat viral kemarin, karena pasti sudah banyak orang yang mengetahuinya juga. Namun, pada tulisan kali ini saya akan mencoba membahas sejarah singkat perpeloncoan dan mengapa masih ada hingga saat ini?
Perpeloncoan sudah ada sejak zaman penjajahan Belanda. Bagi calon pelajar yang akan bersekolah di STOVIA akan mengalami masa perpeloncoan. Kata-kata keras akan keluar selama kegiatan itu.
Hingga kemudian masa penjajahan pun beralih kekuasaan dari Belanda ke Jepang. Perpeloncoan masih ada dan semakin keras praktiknya. Pada masa penjajahan Jepang, calon mahasiswa harus digunduli (laki-laki), dibentak oleh para senior, dan diperintah secara keras.
Setelah Indonesia merdeka, perpeloncoan masih ada yang kemudian dibalut dalam sebuah nama yaitu ospek. Hingga saat ini, kegiatan ospek masih ada yang melibatkan praktik perpeloncoan, khususnya di tingkat perguruan tinggi.
Menurut saya, ada beberapa hal yang menyebabkan perpeloncoan masih dipakai di unit pendidikan, (Disklaimer, ini untuk kasus yang di luar akademi militer), yaitu:
Pertama, adanya rasa ingin balas dendam. Mungkin hampir semua orang tahu bahwa salahsatu motivasi dari aksi ini adalah dulunya para senior itu pun mengalami ospek yang keras, sehingga dia ingin adik tingkatnya juga merasakan hal yang sama. Memang dalam kegiatan ospek ini seniornya harus tegas, tapi tegas bukan berarti harus keras, yaa.
Kedua, tidak adanya teguran atau perhatian dari pihak kampus. Seharusnya, pihak kampus memperhatikan kegiatan ospek dengan cermat. Apakah ada kekerasan, kegiatan yang merugikan, bullying, dsb.
Ospek itu kepanjangan dari orientasi studi dan pengenalan kampus. Seharusnya, kegiatan ini menjadi kenangan indah bagi para mahasiswa baru, dan awal yang seru dalam berkegiatan di kampus, bukan sebaliknnya.
Di balik kegiatan ospek yang menguras tenaga, ada beberapa manfaat yang bisa dirasakan, yaitu:
Pertama, masa pengenalan kampus. Ini menjadi poin utama manfaat dari ospek. Mahasiswa baru mengenal budaya kampus, bagaimana pembelajaran di dalam kampus, apa saja yang harus disiapkan agar menjadi mahasiswa yang berkualitas, dsb.
Kedua, mengenal lebih banyak orang dengan berbagai ragam perbedaan. Di satu kampus itu mahasiswanya terdiri dari beberapa suku, dari 5 agama yang berbeda, dari pulau yang berbeda. Oleh karena itu, mahasiswa baru akan mengenal lebih mengenai perbedaan dan secara tidak langsung akan menanamkan jiwa toleransi.
Ketiga, melatih berkolaborasi. Biasanya tugas-tugas ospek itu menuntut kita untuk bekerja secara tim, dan timnya pun diacak sesuai kebijakan dari kakak seniornya. Tentunya ini sangat bermanfaat, karena saat ini di dalam karir butuh kolaborasi yang kuat dan harmonis.
Keempat, melatih kedisiplinan. Kakak pembimbing ospek itu biasanya bersikap tegas, ini tujuannya agar mahasiswa baru menjadi pribadi yang disiplin. Tetapi, pembimbing sebagian ada yang bersikap keras, bukan tegas. Sehingga mahasiswa barunya melaksanakan kegiatan dengan hati yang terpaksa.
Itulah sejarah singkat terkait perpeloncoan di Indonesia yang saya ketahui. Secara garis besar ada 2 hal yang menyebabkan perpeloncoan masih ada hingga saat ini, yaitu, pertama faktor internal dari dalam diri kakak pembimbingnya yang mempunyai rasa ingin belas dendam.
Kedua, faktor eksternal dari pihak kampus yang tidak memperhatikan dengan cermat apa saja yang dilakukan dalam kegiatan ospek itu. Barangkali dari teman-teman kompasianer ada tambahan mengenai topic ini? Boleh ditulis di dalam komentar di bawah ini yaa...
