Menghidupkan Kembali Jurusan IPA, IPS, dan Bahasa Pada jenjang SMA, Langkah Maju atau Mundur?

Kontradiksi Dengan Kurikulum Merdeka: Bisa menimbulkan kebingungan di lapangan terkait arah kebijakan pendidikan nasional.

Ketimpangan Antar Sekolah: Tidak semua sekolah siap menyediakan semua jurusan, terutama jurusan Bahasa.

Peningkatan Beban Administratif: Sekolah harus menyesuaikan sistem, distribusi guru, dan infrastruktur.

Dampak Sosial dan Psikologis

• Pada Siswa:
  Mungkin merasa tertekan karena harus memilih jalur karier sejak dini. Namun bagi sebagian, ini memberi kejelasan dan arah.

• Pada Guru:
  Guru bidang tertentu bisa lebih difokuskan, tapi juga menuntut distribusi tenaga pengajar yang merata di seluruh wilayah.

• Pada Orang Tua:
  Bisa terbantu dalam membimbing anak, tapi juga berpotensi mendorong keinginan orang tua yang tidak sesuai minat anak.

Alternatif Pendekatan

Jika tujuan utamanya adalah penguatan kompetensi spesifik, tanpa mengorbankan fleksibilitas, pendekatan berikut bisa dipertimbangkan:

1. Peminatan Fleksibel Tapi Terstruktur
   Tidak perlu menghidupkan jurusan secara kaku, tetapi membuat "kluster peminatan" yang fleksibel.

2. Hybrid Model (50:50)
   Kombinasikan sistem peminatan dengan mata pelajaran pilihan lintas jurusan.

3.