KKN Tematik UPI 2021: Pembuatan Video Pembelajaran sebagai Media Penguatan Pembelajaran Daring

Pandemi Covid-19 atau Coronavirus Disease-19 telah memberikan dampak kepada seluruh penduduk yang ada di dunia termasuk di Indonesia terhadap berbagai aspek kehidupan manusia, salah satunya adalah aspek pendidikan. 

Untuk mencegah penyebaran virus yang mewabah sangat cepat, membuat pemerintah menetapkan belajar dirumah bagi seluruh siswa yang ada di Indonesia. 

Dengan diberlakukannya kebijakan ini tentunya memberikan tantangan yang besar bagi para pendidik, peserta didik, maupun orang tua dari peserta didik dalam melaksanakan pembelajaran di rumah. 

Diperlukannya upaya penyesuaian di masa pandemi ini agar proses pembelajaran dapat berjalan maksimal sehingga siswa dapat memperoleh haknya dalam belajar dengan optimal, mengingat pendidikan merupakan suatu kebutuhan pokok yang harus diperoleh, maka dari itu peran guru dan orang tua siswa sangat penting.

Pembelajaran daring atau online merupakan salah satu cara yang dapat dilakukan untuk melaksanakan proses belajar mengajar di rumah pada masa pandemi saat ini. 

Dengan memanfaatkan teknologi digital dalam upaya melaksanakan proses pembelajaran, pendidik dan peserta didik tidak lagi melaksanakan pembelajaran secara tatap muka ataupun bertemu langsung. 

Perubahan ini tentunya tidak mudah bagi pendidik, peserta didik, maupun orang tua dari peserta didik sehingga menimbulkan beberapa permasalahan yang dialami ketika melaksanakan proses pembelajaran secara daring. 

Proses pembelajaran secara daring, menuntut pendidik untuk lebih kreatif dan inovatif dalam menyampaikan materi pembelajaran, maka pendidik harus memberikan pembelajaran yang menarik untuk mendapatkan perhatian dari peserta didiknya.

Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia mencoba menanggulangi dampak yang ditimbulkan dari adanya pandemi Covid-19 terhadap Pendidikan melalui suatu program kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang diselenggarakan oleh Lembaga Pendidikan dan Pembinaan Manajemen Universitas Pendidikan Indonesia (LPPM UPI). 

Melalui program ini, mahasiswa mencoba melakukan kegiatan penguatan dan pendampingan pembelajaran daring terhadap salah satu sekolah yang ada di sekitar tempat tinggal mahasiswa. Adapun sasarannya yaitu meliputi guru, siswa, dan orang tua siswa.

Saya sebagai seorang mahasiswi KKN UPI mencoba untuk melakukan penguatan pembelajaran daring terhadap 2 orang guru kelas 2 di salah satu Sekolah Dasar Negeri Kota Bandung dengan memberikan bantuan mengenai hal-hal yang dianggap dapat memudahkan guru dan memaksimalkan pelaksanaan proses pembelajaran secara daring.