Menurut Sudarsono 2001Â menyatakan pendapatnya bahwa keterampilan membaca merupakan suatu aktivitas yang sangat kompleks. kemampuan membaca melibatkan kemampuan kognitif, kemampuan mengamati, dan kemampuan berkomunikasi. kemampuan membaca juga melibatkan kemampuan metorik, yang dapat menentukan keterampilan dalam membaca. Keterampilan membaca juga dikaitkan dengan keterampilan berbicara dan keterampilan menyimak, sebab, keterampilan membaca adalah proses ketiga yang dapat diperoleh oleh seseorang setelah keterampilan menyimak dan berbicara.
Keterampilan Menulis
Menurut Tarigan 1986 Â megemukakan pendapatnya bahwa keterampilan menulis merupakan kegiatan seseorang yang menuangkan ide atau gagasan menggunakan bahasa tulis yang mudah disampaikan.Â
keterampilan menulis juga diartikan sebagai keterampilan yang sifatnya aktif dan produktif. keterampilan menulis dipandang sebagai media dalam menyampaikan informasi dalam bentuk tulisan. Namun, tak jarang juga bahwa keterampilan menulis disebut  keterampilan paling rumit dari keterampilan berbahasa lainnya.
- KesimpulanÂ
keterampilan berbahasa sangat dibutuhkan bagi setiap individu. keterampilan berbahasa menjadi wadah mengembangkan kemampuan intelektual, sosial, dan karakter seseorang. Bahasa merupakan alat yang paling utama yang diakibatkan semua orang dalam berkomunikasai. Dalam berkomunikasi baik dan benar ada empat aspek penting yang harus dikuasai oleh setiap individu. salah satu aspek yang mendukung untuk meningkatkan kemampuan berbahasa yang baik dan benar dengan menguasai banyak kosa kata. semakin seseorang mengusai banyak kosa kata, semakin lancar dan baik pula komunikasi dan bahasa yang dugunakan.
