Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengejar ketertinggalan dan menjangkau seluruh perempuan adalah melalui program pemberdayaan dan pendidikan nonformal. Pemberdayaan perempuan dipandang perlu untuk pencapaian tujuan pembangunan sosial-ekonomi dan pengurangan kemiskinan yang lebih luas, terutama di negara-negara berkembang. Pemberdayaan perempuan melalui pendidikan diharapkan dapat memberdayakan perempuan dan memberi mereka pengetahuan, keterampilan, dan kepercayaan diri yang diperlukan untuk menjadi mitra penuh dalam proses pembangunan. Dan untuk melawan bias gender yang dibangun secara sosial, perempuan harus berenang melawan sistem yang membutuhkan lebih banyak kekuatan. Kekuatan berasal dari proses pemberdayaan dan pemberdayaan yang akan datang dari pendidikan.
Referensi:
Baily, S. (2015). Identifying Structural Changes From Within: Emancipatory Narratives Exploring Community Constraints to Women's Education and Empowerment in Rural India. Diaspora, Indigenous, and Minority Education, 9(3), 175--188. https://doi.org/10.1080/15595692.2015.1044085
Habibov, N., Barrett, B. J., & Chernyak, E. (2017). Understanding women's empowerment and its determinants in post-communist countries: Results of Azerbaijan national survey. Women's Studies International Forum, 62, 125--135. https://doi.org/10.1016/j.wsif.2017.05.002
Maas, A. H. E. M. (2020). Empower Women in Healthcare to move Women's Health forward. Maturitas, 136(March), 22--24. https://doi.org/10.1016/j.maturitas.2020.04.001
Setyaningsih, S., Rucita, C. ., Hani, U., & Rachmania, I. N. (2012). Women Empowerment through Creative Industry: A Case Study. Procedia Economics and Finance, 4(Icsmed), 213--222. https://doi.org/10.1016/s2212-5671(12)00336-x
Sonowal, M. D. (2013). Impact of Education in Women Empowerment: A Case Study of SC and ST women of Sonitpur District, Assam. International Journal of Computer Applications in Engineering Sciences, Suppl., Special, 27--33. http://search.proquest.com.ezaccess.libraries.psu.edu/docview/1412137548?pq-origsite=summon
