setelah produk dinyatakan valid dan layak, produk diujiicobakan ke anak dan mendiseminasikan ke teman guru lain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat anak terhadap suatu mata pelajaran meningkat dan nilai siswapun mengalami kenaikan.
(hologram mika CD)
Kesuksesan pak Arif juga diulang kembali pada tahun 2018 ketika beliau membuat  Millea : Mikroskop lensa laser tenaga surya. Ide ini beliau dapatkan ketika ingin melakukan pengamatan pada materi struktur tumbuhan. Namun, tidak ada fasilitas mikroskop untuk melakukan pengamatan. Padahal di mata pelajaran yang diampu pak Arif, 40 % nya adalah kegiatan praktek di laboratorium yang membutuhkan alat salah satunya adalah mikroskop.
Inovasi Milea ini juga cukup sederhana. Hanya HP yang ditambahi lensa laser bekas mainan anak-anak sehingga perbesarannya bertambah. Ini sudah cukup untuk dapat melihat struktur anatomi tumbuhan. Walaupun belum maksimal namun ada pengalaman belajar baru yang siswa pak Arif dapatkan. Pembelajaran menjadi lebih menarik, menyenangkan dan yang penting bermakna karena siswa mengalami sendiri pembelajaran tersebut dengan bantuan alat peraga.
(inovasi Milea)
Dengan menggunakan kedua ide inovasi tersebut, pak Arif dapat meningkatkan minat siswa dalam pembelajaran secara signifikan. Prestasi siswa juga ada peningkatan, namun tidak terlalu signifikan seperti pada minat siswa. Selain itu, dari 2 ide itulah banyak bonus yang didapatkan oleh pak Arif. Dari yang niat awalnya hanya untuk membuat suatu pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa, beliau berhasil meraih juara pada sebuah kompetisi guru bergengsi tingkat nasional yaitu INOBEL.
Alur Keikutsertaan INOBEL, Kompetisi Guru Tingkat Nasional
Permasalahan yang dihadapi oleh kita sebagai para guru, dihimpun menjadi satu untuk dicarikan solusi. Dari solusi ini akan muncul suatu ide atau gagasan. Ide tersebut dikembangkan menjadi sebuah produk berupa media, bahan ajar, atau lainnya. Selanjutnya proses menuangkan ide tersebut ke dalan sebuah karya ilmiah untuk bersiap dikirimkan ke sebuah kompetisi.
Karya ilmiah yang disusun dapat berupa penelitian tindakan kelas, penelitian eksperimen atau penelitian pengembangan (R&D). Selanjutnya lakukan pendaftaran di portal
kesharlindung.pgdikmen.kemdikbud.go.id dan untuk dikdas kesharlindung.pgdikmen.kemdikbud.go.id
atau
