Best Practices PPL PPG

latar belakang masalah peserta didik kurang mampu mengatur waktu kegiatannya sering tidur larut malam dan paginya terlambat bangun dan ahirnya tidak masuk sekolah

Peraktik ini penting untuk dibagikan 

• Praktik ini penting untuk dibagikan untuk memberikan informasi/ refrensi dalam mengatasi permasalahan yang sama,
•  Pendekatan realita teknik WDEP  untuk mengatasi  permasalahan kurang memiliki motivasi belajar dapat mengajarkan siswa untuk mengevaluasi prilakunya sekarang agar sesuai dengan keinginan yang diharapkan
• Dan pendekatan behavior teknik self managment untuk mengatasi permasalahan rendahnya kehadiran siswa   disebabkan kurang mampu mengatur kegiatannya,  teknik ini baik digunakan karena dapat membantu siswa  mengelola diri sendiri, mengatur tingkah lakunya sendiri untuk berubah menjadi lebih baik

 

yang menjadi peran dan tanggung jawab saya dalam praktik ini adalah :

• Mengikuti dan melibat diri secara proaktif dengan penuh semangat pada semua kegiatan PPL untuk pengembangkan kompetensi profesional sebagai guru BK di sekolah
• Mempersiapkan berbagai hal yang diperlukan untuk kegiatan praktik PPL
•  Mengunggah RPL di LMS
• Melaksanakan kegiatan PPL dari aksi 1-4
• Merekam dalam bentuk vidio proses pelaksanaan PPL
• Mengunggah vidio ke LMS
• Melakukan refleksi dan penyusunan best practice tentang kegiatan-kegiatan yang sudah dilaksanakan

Tantangan : 

Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,

Yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan Layanan

• Bimbingan Klasikal
• Penentuan waktu pelaksanaan karena tidak ada jam bk untuk masuk kelas
• Ruang kelas yang memiliki jaringan listrik terbatas sehingga harus meminjam kelas yang memiliki jaringan listrik
• Penggunaan media kartu bergambar mengharuskan siswa mencari informasi di internet tentang profesi yang ada digambar tetapi tidak semua siswa memiliki kuota internet
• Bimbingan kelompok
• Mencari ruangan yang tidak terlalu ribut agar pelaksanaan kegiatan lebih kondusif
• Ada beberapa siswa yang masih malu dalam menyampaikan ide/ pendapatnya
• Konseling kelompok
• peserta didik masih malu-malu dalam mengungkapkan permasalahan yang dihadapi dan masih malu dalam menyampaikan ide/pendapatnya
• konseling individu
• ruang BK  yang akan digunakan untuk melaksanakan proses konseling kurang kondusif karena banyak teman-teman guru yang duduk diruang Bk
• peserta didik terlalu pasif mengungkapkan masalahnya

Yang terlibat dalam kegiatan PPL :

• Peserta didik sebagai sentral dalam proses layanan
• Guru BK sebagai fasilitator
• Guru mapel yang memberikan izin jamnya digunakan untuk pelaksanaan bimbingan klasikal oleh guru BK
• Dosen dan guru pamong sebagai pembimbing pelaksanaan aksi PPL
• Rekan sejawat yang membantu terlaksananya kegiatan PPL

Aksi : 

Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/ strategi apa yang digunakan/ bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat / Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini

Langkah yang digunakan untuk menghadapi tantangan: