Dalam menjalankan penyelenggaraan edukasi yang matang, diperlukan standar yang baku serta aksi konkret yang nyata dalam merealisasikannya. Secara spesifik pada negara Indonesia, semestinya untuk mengikuti perkembangan zaman dan menerapkan kebijakan selayaknya yang diterapkan oleh negara-negara maju. Dengan pendekatan yang holistik dan implementasi yang kokoh terhadap saran-saran ini, sistem pendidikan di Indonesia dapat diarahkan menuju peningkatan kualitas dan relevansi, serta memberikan kesempatan yang lebih baik bagi setiap anak untuk meraih potensinya secara penuh.
Kendati demikian, taraf pendidikan tidak dapat diukur secara kuantitatif, melainkan sebagai cerminan untuk berbagai negara sebagai pedoman agar mewujudkan edukasi yang berkualitas. Pemahaman yang tepat terhadap konsep sistem pendidikan layaknya sesuatu yang amat abstrak. Meski begitu, masih terdapat banyak potensi pengembangan yang memungkinkan agar negara berkembang dan negara maju dapat bersama-sama merevolusionerkan sistem edukasi yang merata dan bermanfaat.
Disusun oleh Nicholas Fedlim dan Roger Xavier Chandra.
