Pengenalan Klasifikasi Hewan Berdasarkan Tempat Hidupnya Melalui Media Diorama pada Anak-Anak TK Pertiwi Cibiyuk

Dalam dunia pendidikan anak usia dini, pendekatan pembelajaran yang menyenangkan, interaktif, dan konkret sangat dibutuhkan untuk membantu anak memahami konsep dasar ilmu pengetahuan. Salah satu media pembelajaran yang terbukti efektif dan menarik perhatian anak-anak Taman Kanak-Kanak (TK) adalah diorama.
Edukasi lingkungan dan pengenalan dunia hewan kini semakin menarik bagi anak-anak usia dini.
Melalui kegiatan program Bhakti Akademisi Mata Kuliah IPA Terapan saya berinovasi kreatif dengan membuat media pembelajaran berupa diorama bertema "Klasifikasi Hewan Berdasarkan Tempat Hidupnya" yang sukses mencuri perhatian anak-anak TK Pertiwi Cibiyuk.

Dokumentasi Diorama Klasifikasi Hewan Berdasarkan Tempat Hidupnya

Dengan tampilan visual yang penuh warna dan interaktif, diorama ini menyajikan tiga habitat utama tempat hewan tinggal: darat, laut, dan amfibi. Setiap bagian diorama dilengkapi dengan figur hewan-hewan yang khas dari masing-masing habitat, seperti gajah dan kelinci untuk darat, ikan dan gurita untuk laut, serta katak dan salamander untuk kategori amfibi.
Mengapa Diorama?
Anak usia dini berada pada tahap perkembangan kognitif pra-operasional, di mana mereka belajar melalui benda konkret dan pengalaman langsung. Diorama sebagai media tiga dimensi memberikan representasi nyata dari lingkungan hidup hewan. Melalui media diorama ini diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan sekaligus mudah dipahami oleh anak-anak. Lewat media visual seperti diorama, anak-anak tidak hanya belajar mengenal hewan, tetapi juga memahami tempat hidup mereka dengan cara yang lebih konkret.

Dokumentasi bersama para guru dan anak-anak TK Pertiwi Cibiyuk

Para guru dan staf TK Pertiwi Cibiyuk menyambut baik kegiatan ini, mengingat metode pembelajaran yang bersifat tematik dan konkret sangat cocok dengan gaya belajar anak usia dini. Selain memperkenalkan habitat hewan, diorama ini juga dirancang agar anak-anak dapat berinteraksi langsung, seperti memindahkan hewan ke habitat yang sesuai. Metode ini terbukti meningkatkan minat belajar dan partisipasi aktif anak-anak selama kegiatan berlangsung.

Dokumentasi penyerahan surat pengakuan karya bersama Kepala Sekolah 

Setelah sukses melaksanakan kolaborasi dengan mitra TK Pertiwi Cibiyuk berupa pengenalan klasifikasi hewan berdasarkan tempat hidupnya melalui media diorama, secara resmi dilakukan penyerahan Surat Pengakuan Karya dengan pihak TK Pertiwi Cibiyuk.

Surat pengakuan ini menyatakan bahwa karya media pembelajaran berupa diorama klasifikasi hewan berdasarkan tempat hidupnya merupakan hasil kerja kolaboratif yang menjadi simbol komitmen bersama dalam mengembangkan media pembelajaran yang inovatif dan tepat sasaran untuk anak usia dini.

Kegiatan ini diharapkan menjadi contoh praktik baik bagi kampus lain dalam menjalin kemitraan yang aktif, produktif, dan bermanfaat dalam konteks Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM), khususnya dalam menguatkan sinergi antara teori akademik dan praktik nyata di lapangan pendidikan anak usia dini.