Dahulu di masa imperium kerajaan, Raja - Raja sudah biasa mendidik putra - putrinya sendiri, setelah itu kemudian ketika menginjak usia kanak - kanak, urusan pendidikan mulai diserahkan kepada seorang alim atau yang kredibel di bidangnya, tak lain untuk mendidik putra - putri kerajaan.
Seperti berlatih pedang, berkuda, membidik musuh, bahkan musik, sains, dan sebagainya. Para Raja menyerahkan kepada guru kepercayaan untuk mengolah raga, rasa, akal, dan attitude putri - putrinya.
Muhammad al Fatih penakluk Konstantinopel juga memiliki syekh sendiri yang mendidiknya ilmu dan adab di kerajaan.
Ulama pun begitu. Bedanya, kalau ulama lebih mementingkan rasa ta'zhim kepada guru dengan mendatangi sang guru, bukan sang guru yang harus datang ke kediamannya. Seperti santri yang datang ke Kyainya. Bukan Kyai yang mendatangi santrinya.
Kalo ini banyak contohnya.
Nah, itu mungkin merupakan gambaran bagaimana keberadaan homeschooling dahulu. Sebagai imbalannya nanti raja akan memberikan hadiah atau imbalan sebagai tanda terima kasih.
Zaman sekarang juga masih mengenal Homeschooling. Bahkan di Indonesia, Homeschooling pernah menjadi alternatif paling rasional sebagai solusi memenuhi pendidikan anak di musim pandemi.
Keberadaan homeschooling di Indonesia memang sudah dinaungi oleh hukum, yaitu undang undang nomor 20 tahun 2003 tentang jalur pendidikan di indonesia. Disitu di sebutkan ada 3 jalur pendidikan meliputi pendidikan formal (sekolah baik negeri atau swasta), pendidikan nonformal (kursus, pendidikan kesetaraan), serta pendidikan informal (pendidikan yang dilakukan oleh keluarga dan lingkungan).
Untuk lebih detail, pendidikan informal diatur dalam pasal 27 UU. No 20 tahun 2003 tersebut. Juga dalam Permendikbud no. 129 tahun 2014.
Homeschooling sudah memiliki legalitas di dalam negeri, sehingga mungkin orangtua yang memilih homeschooling sebagai jalir pendidikan anaknya tidak usah mempertanyakan lagi legalitasnya. Ijazahnya pun diakui negara, karena peserta didik homeschooling juga berhak mengikuti Un yang diselenggarakan oleh pemerintah dengan bergabung pada ujian pendidikan kesetaraan.
Terus, apa alasan orangtua memilih homeschooling untuk anaknya? Kan kalo dipikir-pikir sekolah di pendidikan formal memiliki beberapa keuntungan yang belum tentu ada di homeschooling?
Nah, itu pemikiran sebagian orang. Tapikan sebagian orangtua juga punya rencana sendiri dalam membentuk buah hatinya sesuai dengan harapannya.
Ini dia sebagian alasan yang bisa ditulis menurut awam wawasan penulis.
Biasanya, orangtua yang memilih jalur homeschooling memiliki misi untuk memperdalam suatu atau cabang keilmuan yang ditentukan. Semisal, ketika tahu buah hatinya memiliki bakat modeling, menjadi musisi, seni peran, melukis, dan sebagainya, maka orang tua memilih untuk memperkuat bakatnya dan memenentukan metode dan kurikulum pembelajaran di homeschoolingnya.
Banyak pula selebrita indonesia yang memilih homescooling karena mengutamakan pendidikan agar tidak ketinggalan di tengah padatnya aktivitas sebagai seniman.
Ada juga, yang ingin anaknya menjadi penghafal al Quran di usia tertentu, sehingga selama proses menghafal al Quran orangtua menghomeschoolingkan putra-putrinya supaya bisa fokus menghafal. Setelah proses hafalan selesai dan dinyatakan berhasil mengahafal 30 juz, kemudian melanjutkan ke sekolah formal.
Dengan homeschooling juga, orang tua bisa mengawasi secara langsung atau melalui lembaga homeschooling tentang bagaimana perkembangan anaknya, dari segi moral maupun intelegensi.
Demi memantau dengan baik proses pembelajaran peserta didik homeschooling, peserta juga terdaftar sebagai murid dalam Dapodik melalui Data Pokok Pendidikan melalui kerjasama dengan sekolah formal.
So, bagaimana rencana selanjutnya? Tertarik?
Semua memiliki kekurangan dan kelebihan. Semoga penulis dan pembaca semua bisa menjadi orangtua yang bijak memilih pendidikan yang tepat bagi buah hati.
Demikian, sedikit ulasan tentang Homeschooling di Indonesia. Terimakasih sudah membaca tulisan ini sampai akhir.
