Mahasiswa KKN 06 Universitas Nurul Huda Kenalkan Sistem Operasi Komputer kepada Siswa MI Darul Muttaqin

Dalam pelaksanaannya, program pengenalan sistem operasi komputer ini dirancang dalam empat tahapan pembelajaran yang saling berkesinambungan dan disesuaikan dengan karakteristik siswa kelas 4 sekolah dasar. Tahapan pertama adalah penyusunan materi pembelajaran yang telah disiapkan khusus dengan bahasa sederhana yang sesuai dengan tingkat pemahaman siswa MI. Miftakhul menyusun materi dengan menggunakan istilah-istilah yang mudah dipahami dan menghindari jargon teknis yang rumit.

Materi yang disiapkan mencakup pengertian sistem operasi dengan analogi yang mudah dipahami anak-anak, seperti membandingkan sistem operasi dengan kepala sekolah yang mengatur semua kegiatan di sekolah. Setiap konsep dijelaskan dengan bantuan gambar dan ilustrasi yang menarik agar siswa dapat dengan mudah memahami materi yang disampaikan.

Tahapan kedua adalah presentasi teori sistem operasi yang merupakan fase pemberian pemahaman konseptual kepada siswa. Pada tahap ini, Miftakhul menyampaikan konsep dasar sistem operasi, fungsinya dalam komputer, dan jenis-jenisnya yang ada saat ini. Penjelasan diberikan dengan metode interaktif dimana siswa diajak untuk berpikir dan merespons pertanyaan-pertanyaan sederhana.

Siswa diperkenalkan dengan berbagai jenis sistem operasi seperti Windows, macOS, dan Linux dengan cara yang mudah dipahami. Mereka juga diajarkan tentang fungsi utama sistem operasi dalam mengatur perangkat keras, menjalankan program, dan mengelola file. Semua penjelasan diberikan dengan contoh-contoh konkret yang dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa.

Tahapan ketiga adalah sesi demonstrasi dan praktik langsung yang merupakan inti dari program pembelajaran ini. Pada fase ini, siswa mendapat kesempatan untuk mencoba langsung mengoperasikan laptop sambil dijelaskan bagian-bagian sistem operasi secara real-time. Setiap siswa bergantian menggunakan laptop untuk melihat dan merasakan langsung bagaimana sistem operasi bekerja.

Mereka diajarkan cara menyalakan komputer dan memahami proses booting yang terjadi. Siswa juga diperkenalkan dengan desktop, taskbar, start menu, dan komponen-komponen lainnya. Mereka belajar cara membuka aplikasi, mengelola jendela, dan melakukan operasi dasar lainnya sambil memahami peran sistem operasi dalam setiap aktivitas tersebut.

Tahapan keempat adalah sesi tanya jawab dan diskusi yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya dan berdiskusi guna memperdalam pemahaman mereka. Sesi ini sangat penting untuk memastikan bahwa setiap siswa benar-benar memahami materi yang telah disampaikan dan dapat mengklarifikasi hal-hal yang masih membingungkan.

Antusiasme siswa dalam mengikuti program ini sangat tinggi dan melampaui ekspektasi. Mereka sangat aktif bertanya dan menunjukkan rasa ingin tahu yang besar tentang cara kerja komputer. Program pengenalan sistem operasi komputer ini sejalan dengan upaya pemerintah dalam meningkatkan literasi digital masyarakat Indonesia, khususnya generasi muda. Pemahaman yang baik tentang teknologi komputer akan menjadi bekal penting bagi siswa untuk menghadapi tantangan era digital dan revolusi industri 4.0 yang semakin berkembang pesat.

Miftakhul Rahman menekankan pentingnya pemahaman teknologi bagi anak-anak sejak dini. "Teknologi komputer sudah menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari. Anak-anak tidak boleh hanya menjadi pengguna pasif, tetapi harus memahami dasar-dasar teknologi yang mereka gunakan. Dengan pemahaman yang baik tentang sistem operasi, mereka akan lebih siap menghadapi perkembangan teknologi di masa depan dan dapat memanfaatkannya secara optimal."

Program ini diharapkan dapat memberikan dampak positif jangka panjang bagi peningkatan literasi teknologi siswa MI Darul Muttaqin. Dengan tumbuhnya pemahaman tentang sistem operasi komputer, siswa akan lebih percaya diri dalam menggunakan teknologi dan dapat mengembangkan minat mereka di bidang teknologi informasi. Selain itu, program ini juga menjadi fondasi untuk pembelajaran teknologi yang lebih advanced di masa mendatang, sehingga siswa tidak akan tertinggal dalam perkembangan teknologi yang semakin pesat.