5. Â Mencari metode yang tepat saat kegiatan pembelajaran berlangsung, dengan cara memahami karakter dari masing-masing peserta didiknya dan tetap melihat situasi dan kondisi sekolah yang memungkinkan. Hal ini bertujuan agar pembelajaran dapat ter arahkan dengan baik.
6.  Menghidupkan suasana pembelajaran dengan menambahkan game, kuis, praktek dan lain-lain di dalam pemilihan metode pembeljara  agar suasana di dalam kelas tidak monoton.
7. Â Menyimpulkan materi yang telah dijelaskan oleh guru sehingga dapat lebih mudah bagi peserta didik untuk memahami materi.
8. Â Memberikan tugas yang tidak memberatkan peserta didiknya. Artinya guru memberikan tugas kepada peserta didiknya yang dirasa sesuai dengan kemampuannya dan tidak keluar dari batas kemampuannya. Karena dalam berlajar itu butuh proses, dan guru harus memahami hal tersebut, agar tidak menimbulkan rasa keputus asaan murid ketika mendapatkan tugas yang dirasa memberatkan karena tidak sesuai dengan kondisi murid
9. Â Tidak membeda-bedakan murid dari segi manapun, hal ini bertujuan agar tidak timbul kesalah fahaman antara guru dengan muridnya.
10. Â Tetap bersikap tegas tetapi juga menyenangkan
 11.  Mengakhiri pertemuan dengan senyuman dan salam
Demikian tadi langakah-langkah yang harus diperhatikan oleh seorang pendidik agar menjadi seorang guru yang ideal Dimata muridnya yang kehadirannya slalu dinantikan dan dirindukan oleh murid-muridnya. Keberhasilan dari seorang murid terletak pada guru yang pintar mengelola suasana pembelajaran berlangsung  di dalam kelas.
