Pemanfaatan teknologi offline. Seperti pembelajaran berbasis radio, TV, atau aplikasi offline yang dapat diakses tanpa jaringan.
Keterlibatan komunitas lokal. Mendorong partisipasi tokoh masyarakat, orang tua, dan LSM setempat sebagai mitra pendidikan.
Pendidikan adalah hak dasar, bukan privilese. Ketika anak-anak di daerah 3T tidak mendapatkan kesempatan yang setara, itu berarti negara belum benar-benar hadir di sana. Wilayah 3T bukan sekadar pinggiran geografis, melainkan ujian sejati dari keberpihakan kebijakan nasional. Sudah saatnya kita tidak hanya berbicara tentang pembangunan, tapi benar-benar mewujudkan keadilan pendidikan---hingga ke ujung-ujung negeri.
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana. Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
