Secara etimologis, progresivisme adalah "arus yang menyukai kemajuan cepat". Progresivisme adalah aliran pemikiran dalam bidang pendidikan yang berpandangan bahwa tujuan persekolahan adalah untuk melatih kemampuan berpikir kritis siswa sedemikian rupa sehingga mereka dapat menganalisis suatu situasi, menimbang pro dan kontra dari berbagai solusi, dan pada akhirnya memilih solusi yang paling tepat.Pendekatan progresivisme merupakan salah satu pendekatan yang menawarkan kesempatan terbesar bagi siswa untuk sukses melalui belajar.
Progresivisme adalah sebuah aliran filsafat yang menekankan "gerakan untuk mencapai kemajuan secara cepat". Aliran ini muncul dan memperoleh daya tarik yang signifikan pada abad ke-20.Â
Menurut progresivisme, informasi yang benar saat ini, mungkin tidak berlaku di masa mendatang. Alih-alih menekankan peran guru atau muatan mata pelajaran yang diajarkan, sekolah/madrasah harus memberi penekanan pada siswa untuk memperoleh kesempatan belajar secara maksimal.
Menurut ideologi progresif yang berlaku, bahwa bakat siswa untuk berpikir rasional dan kecakapan intelektual memberi mereka keunggulan atas makhluk hidup lainnya. Siswa dilengkapi dengan kekuatan kreatif dan dinamis yang diperlukan untuk mengatasi dan memecahkan kesulitan mereka.
Bagaimana Strategi untuk Membuat Siswa untuk Belajar?
Kembali kepada pokok persoalan, terkait tugas utama guru yaitu "menjadikan siswa mau belajar", maka berikut ini strategi "membelajarkan" siswa:
1. Menyajikan ceramah singkat, untuk menyegarkan kembali perhatian siswa terhadap pelajaran di kelas dan membantu otak mereka memunculkan ide-ide tentang topik berdasarkan pengalaman mereka sehari-hari;
2. Brainstorming, yaitu kegiatan kelompok kelas membantu siswa bekerja sama dan belajar bagaimana caranya menghargai pendapat satu sama lain, laporan kelompok yang mendorong siswa untuk terbiasa dengan strategi penulisan laporan sebagai kesimpulan pertemuan kelompok;
3. Kegiatan berbasis teknologi yang mengembangkan keterampilan belajar siswa dalam memperluas pembelajaran mandiri mereka;
4. Presentasi Guru (dengan beberapa media pembelajaran) yang membantu siswa meninjau apa yang telah mereka pelajari di kelas.
Â
