Buat saya sebagai guru Kimia, repot memang untuk memahami jawaban yang diberikannya. Bahkan, jawaban yang seharusnya hanya membutuhkan beberapa baris saja, diselesaikannya dengan menggunakan satu halaman penuh.Â
Mungkin, walaupun jawaban yang diberikannya lebih panjang, siswa ini lebih menikmati mengerjakan soal dengan caranya. Di sini lah nilai keunikannya. Inilah yang perlu dipahami oleh gurunya.
Alhasil, perbedaan tidak mesti bermakna negatif. Perbedaan juga bermakna positif. Perbedaan itu unik dan spesial.Â
Memahami perbedaan bisa dimulai dari memahami diri kita sendiri. Dengan memahami diri kita sendiri, kita akan memahami adanya perbedaan antara diri kita dan orang lain. Setelah itu akan timbul rasa penghargaan terhadap perbedaan.
Bukankah itu yang perlu dilakukan guru? Memahami keunikan siswa, menghargainya, dan mencari cara untuk mengerti dan menghargainya sehingga bisa mengarahkan keunikan yang dimiliki siswa ke arah yang baik dan benar?
[Baca Juga: Ada Sedikit Kekurangan dalam Tanggapan Jokowi terhadap Pernyataan Presiden Prancis]
