Sementara itu, walaupun hasil belajar mengalami perubahan yang ckup baik, namun hasil belajar belum maksimal, dikarenakan beberapa faktor ketidakberhasilan seperti: (1) Guru belum terbiasa dengan pembelajaran inovatif (Problem Based Learning), (2) Peserta didik belum terbiasa dengan pembelajaran inovatif dengan langkah-langkah terstruktur, serta (3) Peserta didik belum terbiasa mengemukakan pendapatnya maupun presentasi.
C. Kesimpulan
Berdasarkan hasil pembelajaran yang telah dilaksanakan, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik kelas XI TJKT meningkat melalui peneraan model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning).
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana. Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
