![Review "Reminders of Him" [Ngeracun]](https://assets-a2.kompasiana.com/items/album/2024/04/24/58346977-66287b6ec57afb1eda45dae2.jpg?t=t&v=100&x=100&info=meta_related)
![Steam and Schemes [4]](https://assets-a1.kompasiana.com/statics/2019_kompasiana/desktop/images/headline-blank-vsmall.jpg?t=t&v=100&x=100&info=meta_related)
Pembelajaran diferensiasi proyek juga dilakukan di SMP Negeri 1 Bandung dengan memberikan kebebasan siswa untuk menampilkan hasil belajar pada mata pelajaran yang sama, materi yang sama dan waktu yang sama.
METODE PRESENTASI
Metode presentasi sebagai alat untuk menyajikan hasil belajar. Metode ini dapat melatih kemampuan berbicara dan rasa percaya diri serta memberikan tantangan lebih kepada siswa pada sesi tanya jawab atau umpan balik dari kelompok lain. Kelompok yang presentasi harus mampu menjawab. Kami sebagai pendidik sangat bangga atas antusias dan pencapaian yang dimiliki siswa-siswa di SMP Negeri 1 Bandung ini.
 
Pembelajaran kontekstual dengan bentuk keteladanan dilakukan siswa kelas 7 pada materi norma dengan wawancara.
