Berdasarkan hasil itu diperoleh bahwa minat belajar siswa pada kategori tinggi lebih rendah daripada pada kategori rendah, ternyata kita ketahui banyak siswa yang masih rendah minat belajarnya, padahal minat belajar sangat berpengaruh pada hasil belajar siswa, semakin besar minat belajar yang dimiliki oleh siswa maka semakin besar pengaruh yang diberikan pada hasil belajar.
Â
KESIMPULAN
Berdasarkan rumusan masalah melalui pengolahan data dan pembahasan, maka dapat disimpulkan dari penelitian yang berjudul "Hambatan Pembelajaran Daring Dalam Proses Pendidikan" yaitu Pembelajaran daring masih menemui masalah-masalah yang serius bisa mengganggu hasil pembelajaran seperti sulit konsetrasi, mudah bosan, sulit memahmi materi dan sulitnya jaringan internet, hambatan ini sangat menyulitkan ketika terjadi apalagi pada setengah dari penerima materi itu. Lalu dalam pembelajran daring masih banyak penerima materi yang kurang bisa memahami materi. Juga dalam survei diketahui minat beljar siswa dalam pembelajaran daring cenderung kurang. Maka dari itu, pembelajaran daring bukan solusi yang baik dalam alternatif pembelajaran, namun bisa menjadi solusi yang baik pula ketika guru yang membawakan materi dapat mengajak siswa secara aktif  dan interaktif.
Demikian karya ilmiah ini saya susun untuk memenuhi tugas Matakuliah Bahasa Indonesia, saya mengucapkan terimakasih kepada ibu Elisabeth Nugraheni Eko Wardani selaku dosen pengampu mata kuliah Bahasa Indonesia. Sekian yang bisa saya sampaikan, mohon maaf atas kekurangan yang terdapat dalam karya ilmiah ini.Â
REFERENSI
Rusda, R., Muhammad, A.S., Yulia. (2021). Analisis Minat Belajar Siswa terhadap Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi COVID-19 Pada tingkat Sekolah Dasar. Journal of Education. PGSD Universitas Negeri Makassar. 1(1). ISSN 2747-268X
Dicky, R. & Zulfah. (2021). Peningkatan Minat Belajar Siswa Melalui Pembelajaran E-Learning Via Whatsapp di Kelas X MIPA Madrasah Aliyah Hasanah Pekanbaru. Journal on Education Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. 3(2). 196-207
Andita, F. (2021). Survei minat siswa dalam mengikuti pembelajaran daring pada pembelajaran Pendidikan jasmani di smp islam azzamir kota Tangerang. Jurnal UPG Universitas Primagraha. 2(1) 1-11
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020, Mei). Kemendikbud Rilis Hasil Survei Evaluasi Belajar dari rumah. Dari https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2020/05/kemendikbud-rilis-hasil-survei-evaluasi-belajar-dari-rumah
