Anak Berbakat, Specialkah Dia??

Sedangkan kemampuan intelektual merupakan ekspresi dari intelegensi dan kepada kemampuan intelek ini juga kita bersandar untuk menguasai dan memperlakukan perubahan kebudayaan maupun pembaharuan teknologi di dalam masyarakat.

Sedangakn Frieda Mangunsong dalam (Tin Suharmini, 2009: 51) mengemukakan pengertian mengenai keberbakatan yang digunakan di Indonesia adalah pengertian dari United States Office of Education disingkat USOE dan Renzulli Konsep anak berbakat dari USOE dalam (Tin Suharmini, 2009: 51) dapat dikemukakan sebagai berikut. 

Anak berbakat adalah anak yang diidentifikasi oleh ahli (orang profesional) bahwa ia memiliki kemampuan yang menonjol, dan prestasi yang tinggi serta membutuhkan pelayanan dan pendidikan khusus yang terdeferensiasi agar dapat merealisasi kemampuannya.

Martison dalam (Utami Munandar 1982: 7) juga memberikan batasan anak berbakat sebagai berikut; "Anak berbakat ialah mereka yang diidentifikasi oleh orang orang profesional memiliki kemampuan yang sangat menonjol, sehingga memberikan prestasi yang tinggi. Anak-anak ini membutuhkan program pendidikan yang berdiferensiasi dan atau pelayanan di luar jangkauan program sekolah yang biasa, agar dapat mewujudkan sumbangannya terhadap diri sendiri maupun terhadap masyarakat".

Menurut SC. Utami Munandar (1982 : 7) anak berbakat ialah mereka yang diidentifikasi oleh orang-orang profesional memiliki kemampuan yang sangat menonjol, sehingga memberikan prestasi yang tinggi. Anak-anak ini membutuhkan program pendidikan yang berdiferensiasi dan/atau pelayanan di luar jangkauan program sekolah yang biasa, agar dapat mewujudkan sumbangannya terhadap diri sendiri maupun terhadap masyarakat.

dan Kirk, S.A. & Gallagher, J.J. dalam (Tin Suharmini, 2009: 50) mengemukakan bahwa  anak yang termasuk gifted adalah mereka yang mempunyai intelegensi diatas 130. Sedangkan istilah talented lebih kepada keunggulan bidang-bidang khusus seperti musik, melukis, olahraga, seni, kepemimpinan, bidang akademik seperti bahasa, matematika dan sebagainya.

Juga mengutip dari trigona lmedia, Menurut pakar psikologi pendidikan, Prof. Dr. S.C. Utami Munandar, anak berbakat berbeda dengan anak pintar. Bakat berarti punya potensi, sedangkan pintar bisa didapat dari tekun mempelajari sesuatu. Meski seorang anak itu tekun namun tak berpotensi, maka anak tersebut tidak akan bisa optimal seperti halnya anak berbakat.

Intinya dapat kita simpulkan bahwa anak berbakat ialah anak yang memiliki kemampuan kemampuan yang unggul, yang mampu memberikan prestasi atau memiliki kecerdasan yang tinggi  , memiliki kemampuan intelektual tinggi dan menonjolkan kemampuan khusus di bidang yang berbeda antara satu anak dengan anak lainnya. 

Anak berbakat juga sering disebut gifted, yang menurut Kirk, S.A. & Gallagher, J.J sedikit berbeda dengan anak bertalenta atau talented. Anak berbakat yakni anak yang memiliki intelegasi diatas 130, sedangkan anak bertalenta lebih merujuk pada anak yang memiliki keunggulan di bidang khusus seperti music, akademik, bahasa dn sebagainya. 

Namun, banyak juga yang menggabungnya dan menyebut gifted and talented, yakni berbakat intelektual. Dan anak berbakat menbutuhkan pendidikan yang lebih khusus dari anak normal pada umumnya.  

Pembahasan tentang definisi anak berbakat, sudah kita bahas. Sekarang kita akan lanjut dengan point kedua. Apa ciri ciri anak berbakat?