Penyuluhan Peningkatan Software Skill Pelajar Kelas 8 SMPN 107 Jakarta

Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif untuk mendapatkan pemahaman mendalam tentang peningkatan software skill pelajar SMP. Pendekatan kualitatif memberikan ruang bagi pengumpulan data yang lebih kontekstual dan mendalam, memungkinkan analisis yang holistik terhadap perubahan yang terjadi selama penyuluhan.

1. Sumber Data:

Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas 8.4 SMPN 107 Jakarta yang terlibat dalam kegiatan penyuluhan. 

1. Teknik Pengumpulan Data:

1. Observasi: 

Observasi dilakukan untuk mengamati tingkat keterampilan software siswa sebelum dan setelah penyuluhan. Pengamatan dilakukan secara langsung selama proses belajar mengajar di kelas.

1. Wawancara: 

Wawancara dilakukan dengan sejumlah siswa terpilih untuk mendapatkan pemahaman lebih mendalam tentang pengalaman mereka selama penyuluhan dan bagaimana hal tersebut memengaruhi pemahaman dan keterampilan software mereka.

1. Teknik Analisis Data:

Teknik analisis data yang digunakan melibatkan tahap-tahap berikut:

1. Reduksi Data: